Relatório Anual Brinquedos Brincadeiras 2010

Relatório Anual 2.010 sobre Brinquedos e Brincadeiras

Relatório referente ao período de 1/10/09 a 30/10/2010

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

Outras caíram em terra boa e produziram fruto: uma cem, outra sessenta,

• outra trinta.Quem tem ouvidos, ouça.” Mateus 13, 8-9

Nos Encontros Regionais de 2010 com coordenadores de setor, núcleo e estado, durante as oficinas de Ações Complementares, refletimos com base na parábola do semeador para vermos onde e como tínhamos que melhorar a semeadura na “Ação Brinquedos e Brincadeiras”. Essas oficinas se constituíram num espaço enriquecedor que vão nos permitir, com mais segurança, tentar sanar as dificuldades encontradas. Nelas foram abordados os seguintes tópicos: - implantação das Ações Complementares, mostrando que estas ações, como o próprio nome diz, têm que ser implantadas, o problema é saber quando o terreno está propício, ou seja, quando é o momento adequado. Foi consenso que as Ações Básicas – Guia do Líder devem estar razoavelmente funcionando para ser iniciada uma ação complementar na comunidade; - dificuldade de conseguir as sementes (brinquedistas, capacitadores): poucas pessoas se colocam disponíveis, muitas não tem o perfil adequado, outras fazem a capacitação e não atuam. Vimos ser importante que, no momento da escolha antes das capacitações, as pessoas saibam o que irão fazer e qual o compromisso que assumem quando forem atuar na ação; - necessidade de uma boa capacitação inicial e de formação contínua para que as sementes frutifiquem; - conhecimento da destinação e uso dos livros da ação. O livro “Como organizar e acompanhar- Brinquedos e Brincadeiras”, escrito para coordenadores e capacitadores, traz os passos para implantar a ação, como é feito seu acompanhamento e define qual a responsabilidade de coordenadores e capacitadores em relação à ação. Porém foi visto que não é muito utilizado pelos coordenadores os quais sugeriram que na capacitação de Missão e Gestão fossem mostrados os livros das ações complementares e opcionais e explicado para quem são destinados; - uso efetivo do Sistema de Informação da Pastoral da Criança (S. I.) para o planejamento das capacitações verificando a quantidade de capacitadores e brinquedistas necessários e acompanhamento da atuação deles; - análise dos indicadores de cada setor, quando verificamos que continua a discrepância entre o número de capacitadores preparados e o número de brinquedistas capacitados por eles. Ficou decidido que será liberado o número de capacitadores de acordo com a necessidade do setor colocada no S. I. Poderá haver algumas exceções, mas não mais que dois por área; - criação de mais oportunidades para as crianças brincarem juntas, ao ar livre, em interação com a natureza e a necessidade dos brinquedistas organizarem momentos para isso. Foi discutido e lançado o desafio, nos encontros a partir de maio, dos brinquedistas organizarem as “Ruas do brincar”, cuja proposta foi colocada no site da Pastoral. Para vê-la procurar em: palavra-chave: Brincar/ Dia Internacional do Brincar;

• Atuação dos brinquedistas a qual, basicamente, continua se dando prioritariamente no dia da Celebração da Vida;
• Revisão do preenchimento e envio das fichas da ação para garantir o registro correto das capacitações, envio de certificados e ressarcimento de despesas da capacitação de brinquedistas;
• Revisão dos critérios de envio do sacolão e de como verificar no S. I. a situação das comunidades em relação ao recebimento dos mesmos.

Nos quadros abaixo estão colocados os principais indicadores da ação.

Indicadores	2º Trimestre de 2010	2º Trimestre de 2009
% brinq. que atuaram na Celebração da Vida	75,9	76,7
% brinq. que atuaram em outros momentos	15,9	15,4
% de comunidades com brinquedistas	22,6	23,8

Fonte: Sistema de Informação/Relatórios/Extrato de Indicadores/Abrangência por níveis//FABS digitadas até 30/09/10.

Vemos que houve uma pequena diminuição no percentual de brinquedistas que atuaram no dia a Celebração da Vida e, por outro lado, pequeno aumento na atuação em outros momentos. Sendo assim vemos que além de menos brinquedistas atuando na Celebração da Vida, não houve crescimento também da atuação em outros momentos. O que demonstra que esta questão, que enfatizamos no relatório do ano passado, nas oficinas dos encontros regionais e também em artigos no jornal da Pastoral da Criança, ainda não apresenta mudança significativa. Apesar dos coordenadores concordarem que a brincadeira das crianças é uma atividade fundamental e necessária ao desenvolvimento infantil, também não estão conseguindo ampliar o número de comunidades com brinquedistas, ou seja, há dificuldade em conseguir voluntários para a ação.

Capacitações

Tipo	Exercício 01/10/09 a 30/09/10	Exercício 01/10/08 a 30/09/09
	Capacitados	Capacitados
Brinquedistas	2081	2944
Capacitadores	428	534
Multiplicadores	1	12

Fonte: Sistema de Informação/Capacitação/Relatórios – Em 01/10/2010.

Não foram capacitados mais multiplicadores porque não houve solicitação das coordenações estaduais. Ainda se mantém o problema de serem preparados capacitadores e estes não capacitarem brinquedistas em número próximo ao que seria o compromisso que assumem - capacitar 60 brinquedistas. No exercício de 09/10 cada capacitador preparou uma média de 4,8 brinquedistas, menor ainda que no exercício 08/09 quando a média foi de 5,5. Esta questão foi bastante discutida nos encontros regionais, mas parece não ter havido tempo hábil para haver resultado na prática.

• Esperamos ver, em 2011, as crianças brincando juntas no espaço público que ficará sempre mais alegre com suas brincadeiras.