Indicadores de Brinquedos e Brincadeiras

Fundamentação

A Pastoral da Criança, desde sua fundação, procura orientar e ajudar as famílias sobre os cuidados, a atenção, o zelo e a importância do brincar que todos devem ter com as crianças. Hoje, já se sabe que os primeiros anos de vida são muito importantes para a formação do ser humano, tanto fisicamente, quanto para o desenvolvimento emocional e social.

A nova lei, conhecida como o Marco Legal da Primeira Infância, Lei nº 13.257, aprovada, em 08 de março de 2016, dispõe sobre as políticas públicas para a primeira infância e altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 que constituiu o Estatuto da Criança e do Adolescente. Com o Marco Legal, a criança ganha mais oportunidade de ter programas de governo que articulados, poderão conversar entre si; ela também vai ser beneficiária do direito de brincar, do direito de ter espaços seguros para suas brincadeiras, de frequentar creches, de boa qualidade. A lei reforça todo o atendimento que é preciso ter no nível domiciliar. Fique por dentro e leia mais pelo link

https://pastoraldacrianca.org.br/crianca/3846-como-observar-e-estimular-o-desenvolvimento-infantil

O brincar é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. A relação afetiva, os cuidados essenciais e o brincar, exercem um papel importante nos primeiros mil dias. Nas diferentes brincadeiras, as crianças tem um aprendizado muito importante, que depois levarão para a vida adulta, como: a socialização, a capacidade criativa e inventiva, a partilha, alegria e bom humor, entre tantos benefícios. leia o link indicado https://pastoraldacrianca.org.br/brincar

Evidências científicas comprovam a importância do brincar na primeira infância. Brincar é uma atividade fundamental para a formação da vontade, da autonomia,o que favorece a construção de uma cidadania critica, ativa e responsável. A revista cientifica The Lancet, uma das mais antigas e prestigiadas na área médica, publicou em outubro, a série Advancing Early Childhood Development: from Science to Scale. (Desenvolvimento Avançado da Primeira Infância: da ciência à medida)

Fonte: https://pastoraldacrianca.org.br/noticias2/4209-the-lancet-lanca-serie-sobre-a-importancia-de-se-investir-na-primeira-infancia

Objetivo Geral

Ampliar as oportunidades das brincadeiras infantis apoiando às famílias na criação de um ambiente favorável ao desenvolvimento e educação de suas crianças.

Objetivos Específicos

- promover e defender o direito de brincar mostrando que é uma necessidade para o desenvolvimento da criança;

- incentivar e valorizar a brincadeira de livre escolha da criança: a criança é quem escolhe livremente como, com quem, onde quer brincar, ou seja, ela brinca pelo brincar e não para responder a um pedido, ordem ou objetivo do adulto;

- valorizar a cultura e a identidade das famílias e das comunidades pelo resgate de seus brinquedos, brincadeiras, contos, danças, cantigas e músicas;

- oferecer às crianças, pais e familiares a oportunidade de compartilhar brincadeiras, reforçando assim a criação de laços entre as gerações.

Análise dos Indicadores

Número de brinquedistas que atuaram no período (BA)

Brasil

A análise do indicador - Número de Brinquedista que atuaram no período revela que na perspectiva de Brasil houve uma queda na atuação, no ano de 2017. No entanto podemos dar destaque para algumas situações pontuais que superaram os obstáculos e impulsionaram os brinquedistas:

Brasil	2016/ 2º	2017 / 2º	Variação %
Número de brinquedistas que atuaram no período	10106	9.168	-9,28

Estados

Destacamos aqui os seis primeiros estados que tiveram o maior número de brinquedistas atuando no período. Já a região Sudeste superou as expectativas e apresentou o melhor número de brinquedistas que atuaram no período.

ESTADO	2ºTRI/2017	2ºTRI/2016	Variação %
(53) DISTRITO FEDERAL	25	20	27
(35) SÃO PAULO	971	817	18
(16) AMAPÁ	83	72	15
(33) RIO DE JANEIRO	291	280	3
(27) ALAGOAS	196	192	1
(11) RONDÔNIA	104	106	-1
(15) PARÁ	749	781	-4
(26) PERNAMBUCO	617	652	-5
(32) ESPIRITO SANTO	200	213	-6
(29) BAHIA	781	845	-7
(12) ACRE	86	93	-7
(13) AMAZONAS	147	160	-8
(42) SANTA CATARINA	345	377	-8
(43) RIO GRANDE DO SUL	515	566	-9
(52) GOIÁS	172	192	-10
(23) CEARÁ	520	587	-11
(17) TOCANTINS	37	42	-11
(31) MINAS GERAIS	1127	1293	-12
(22) PIAUI	138	163	-15
(50) MATO GROSSO DO SUL	59	71	-16
(41) PARANÁ	1104	1333	-17
(24) RIO GRANDE DO NORTE	105	133	-21
(14) RORAIMA	8	10	-22
(51) MATO GROSSO	298	387	-23
(25) PARAIBA	241	328	-26
(28) SERGIPE	117	171	-31
(21) MARANHÃO	135	225	-39

Regiões

ESTADO	2ºTRI/2017	2ºTRI/2016	Variação %
(5) CENTRO-OESTE	554	669	-17,16
(4) SUL	1964	2276	-13,7
(2) NORDESTE	2850	3295	-13,5
(1) NORTE	1212	1264	-4,08
(3) SUDESTE	2588	2602	-0,55

Apresentamos a análise dos dez setores que ampliaram sua atuação em relação ao indicador:

Setor	2016/ 4º	2015 / 4º	Variação %
(187) Oliveira	42	4	941,67
(336) Luziania	3	0	800
(51) Sobral	57	8	655,56
(96) Amargosa	23	3	595
(20) Lábrea	4	1	450
(391) Floriano	3	1	183,33
(274) Curitiba - Oeste	5	2	180
(314) Pelotas	8	4	138,1
(103) Barreiras	21	9	137,74
(179) Guanhães	44	19	128,45

Mapa dos Setores com Número de Brinquedistas que atuaram em 2016:

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (BA), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

Nº de Comunidades com Brinquedistas (B5)

Brasil

Ao realizar a análise na perspectiva de Brasil, vemos que o indicador permanece na média apresentando pequena variação de 2015 para o ano de 2016.

Registramos um destaque para alguns pontos que merecem atenção positiva por apresentar melhoria no que se refere ao número de brinquedista na comunidade.

Brasil	2016/ 4º	2015 / 4º	Variação %
Nº de Comunidades com Brinquedistas (B5)	10380	10830	-4,15

Estados

Um destaque para os sete Estados que melhoraram e tiveram maior articulação, em 2016, no que se refere ao número de brinquedista na comunidade:

Estados	2016 †	2015 ‡	Variação %
(32) ESPIRITO SANTO	188	161	16,68
(35) SÃO PAULO	831	759	9,38
(29) BAHIA	952	890	7
(27) ALAGOAS	236	223	5,73
(31) MINAS GERAIS	1243	1216	2,25
(53) DISTRITO FEDERAL	24	24	2,15
(33) RIO DE JANEIRO	325	325	0,24
(52) GOIÁS	180	185	-2,7
(25) PARAIBA	400	414	-3,29
(23) CEARÁ	646	668	-3,38
(16) AMAPÁ	69	73	-5,35
(13) AMAZONAS	168	177	-5,41
(43) RIO GRANDE DO SUL	652	692	-5,73
(42) SANTA CATARINA	380	407	-6,75
(41) PARANÁ	1181	1276	-7,42
(26) PERNAMBUCO	663	718	-7,76
(51) MATO GROSSO	416	452	-7,78
(22) PIAUI	186	205	-9,23
(28) SERGIPE	208	230	-9,73
(15) PARÁ	700	787	-10,98
(24) RIO GRANDE DO NORTE	149	172	-13,08
(11) RONDÔNIA	110	128	-14,32
(17) TOCANTINS	42	51	-17,09
(12) ACRE	92	112	-17,42
(50) MATO GROSSO DO SUL	79	104	-24,4
(14) RORAIMA	10	14	-25,5
(21) MARANHÃO	250	368	-32,14

Destaque aos dez setores que ampliaram o número de brinquedista na comunidade, em relação a 2016:

Setor	2016 †	2015 ‡	Variação %
(103) Barreiras	34	7	369,75
(187) Oliveira	25	6	312,88
(237) Botucatu	6	2	203,05
(51) Sobral	21	8	181,72
(246) Araçatuba	32	15	115,37
(104) Teixeira de Freitas e Caravelas	48	24	103,8
(268) Lorena	2	1	83,05
(339) São Luís de Montes Belos	26	15	79,54
(242) Presidente Prudente	35	20	71,56
(243) Assis	1	0	69,7

Mapa dos setores com Número de Comunidades com Brinquedistas

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (B5), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

% Comunidade que possui brinquedista ou brincador (CB)

Brasil

A questão de % de Comunidades com brinquesdista ou brincador, nos permite verificar que houve uma queda na variação 2015 para 2016 no que tange a esfera do campo Brasil.

Brasil	2016/ 4º	2015 / 4º	Variação %
	9093	10058	-9,59

Estados

Um destaque para os cinco estados que conseguiram manter um bom percentual de comunidades com brinquedistas e brincadores existentes.

Estado	2016/ 4º	2015 / 4º	Variação %
(32) ESPIRITO SANTO	188	154	21,75
(35) SÃO PAULO	819	755	8,47
(27) ALAGOAS	208	199	4,1
(16) AMAPÁ	62	61	1,77
(11) RONDÔNIA	99	99	0,51
(23) CEARÁ	566	572	-0,99
(13) AMAZONAS	143	145	-1,38
(29) BAHIA	832	855	-2,75
(33) RIO DE JANEIRO	299	308	-2,87
(53) DISTRITO FEDERAL	22	23	-5,04
(26) PERNAMBUCO	610	652	-6,5
(52) GOIÁS	169	184	-8,05
(43) RIO GRANDE DO SUL	599	655	-8,58
(31) MINAS GERAIS	1103	1210	-8,83
(41) PARANÁ	1069	1184	-9,72
(42) SANTA CATARINA	333	394	-15,47
(15) PARÁ	597	710	-15,93
(51) MATO GROSSO	358	429	-16,56
(21) MARANHÃO	194	236	-18,12
(28) SERGIPE	174	217	-19,6
(24) RIO GRANDE DO NORTE	113	142	-20,14
(22) PIAUI	148	189	-21,67
(12) ACRE	77	110	-30,24
(50) MATO GROSSO DO SUL	62	92	-32,61
(14) RORAIMA	8	13	-39,47
(17) TOCANTINS	26	48	-46,53
(25) PARAIBA	216	421	-48,67

Na análise podemos verificar que apenas onze setores apresentaram um percentual melhor no grau comparativo de 2015 para 2016:

Setor	2016/ 4º	2015 / 4º	Variação %
(187) Oliveira	30	4	637,5
(268) Lorena	2	0	600
(391) Floriano	2	1	300
(51) Sobral	24	6	273,68
(179) Guanhães	40	16	147,92
(237) Botucatu	7	3	133,33
(103) Barreiras	20	9	118,52
(96) Amargosa	27	13	103,8
(314) Pelotas	13	6	100
(247) Campinas	31	16	98,92
(215) São Paulo - Santana	17	9	87,04

Mapa dos Setores com % de comunidades que possuem brinquedistas ou brincadores

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (CB), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

Capacitações em Brinquedos e Brincadeiras

Número de Brinquedistas Capacitados (P77)

Brasil

Ao analisar o indicador verificamos que na perspectiva de Brasil no grau comparativo 2015 e 2016 houve um menor índice de capacitação. No demonstrativo uma variação de - 23,14.

Brasil	2016	2015	Variação %
	1578	2053	-23,14

Regiões

O demonstrativo das regiões Sudeste e Norte indicam melhoria nas capacitações realizadas no grau comparativo de 2015 a 2016

Região	2016 †	2015 ‡	Variação %
(3) SUDESTE	421	152	176,97
(1) NORTE	346	135	156,3
(4) SUL	240	112	114,29
(2) NORDESTE	300	152	97,37
(5) CENTRO-OESTE	32	34	-5,88

Estados

Em relação aos indicadores de capacitação de brinquedistas incluímos os seis estados que mais progrediram na capacitação. O destaque fica para São Paulo, no comparativo 2015 a 2016

Estados	2016	2015	Variação %
(AM) AMAZONAS	162	67	141,79
(SP) SÃO PAULO	291	214	35,98
(CE) CEARÁ	78	58	34,48
(PE) PERNAMBUCO	86	64	34,38
(AL) ALAGOAS	24	18	33,33
(AP) AMAPÁ	7	6	16,67
(RO) RONDÔNIA	53	49	8,16
(SC) SANTA CATARINA	48	48	0
(SE) SERGIPE	13	13	0
(RJ) RIO DE JANEIRO	36	46	-21,74
(PR) PARANÁ	177	228	-22,37
(BA) BAHIA	133	175	-24
(ES) ESPIRITO SANTO	67	96	-30,21
(GO) GOIÁS	26	49	-46,94
(PA) PARÁ	118	224	-47,32
(MG) MINAS GERAIS	159	317	-49,84
(RS) RIO GRANDE DO SUL	77	156	-50,64
(MA) MARANHÃO	20	49	-59,18
(PI) PIAUI	4	11	-63,64
(AC) ACRE	13	40	-67,5
(MT) MATO GROSSO	20	74	-72,97
(TO) TOCANTINS	---	8	-100
(MS) MATO GROSSO DO SUL	---	5	-100
(RN) RIO GRANDE DO NORTE	---	33	-100
(PB) PARAIBA	---	10	-100

Mapa dos setores com número de capacitados na Ação Brinquedos e Brincadeiras nos Setores

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os anos 2016 e 2015. Indicador (P77), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

Número de capacitadores de Brinquedos e brincadeiras (R77)

Brasil

Na análise geral do indicar é possível verificar que houve um aumento de capacitadores, R77, no grau comparativo de 2015 e 2016.

Brasil	2016 †	2015 ‡	Variação %
Nº de capacitadores	121	89	35,96

Regiões

Em relação as regiões fica difícil fazer uma análise do indicador, visto que somente a região Sudeste conseguiu realizar capacitação no comparativo 2015 a 2016.

Região	2016	2015	Variação %
3) SUDESTE	13	12	8,33
(4) SUL	5	---	INDEFINÍVEL
(1) NORTE	14	---	INDEFINÍVEL
(2) NORDESTE	30	---	INDEFINÍVEL
(5) CENTRO-OESTE	2	---	INDEFINÍVEL

Estados

Um destaque para os seis estados que conseguiram melhorar seu índice de indicador no comparativo 2015 e 2016, no que tange a capacitação de capacitadores.

Estados	2016	2015	Variação %
(SP) SÃO PAULO	17	5	240
(PE) PERNAMBUCO	37	12	208,33
(ES) ESPIRITO SANTO	13	24	-45,83
(MT) MATO GROSSO	2	4	-50
(BA) BAHIA	17	36	-52,78
(MA) MARANHÃO	---	6	-100
(PA) PARÁ	---	1	-100
(AP) AMAPÁ	---	1	-100
(AL) ALAGOAS	2	---	INDEFINÍVEL
(SC) SANTA CATARINA	8	---	INDEFINÍVEL
(TO) TOCANTINS	10	---	INDEFINÍVEL
(AM) AMAZONAS	5	---	INDEFINÍVEL
(RS) RIO GRANDE DO SUL	6	---	INDEFINÍVEL
(MG) MINAS GERAIS	---	---	INDEFINÍVEL
(RO) RONDÔNIA	4	---	INDEFINÍVEL

Mapa dos setores com número de capacitações de capacitadores na Ação Brinquedos e Brincadeiras (R77)

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os anos 2016 e 2015. Indicador (R77), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

Ascensão a Capacitadores

Brasil

Ao analisar o indicador de ascenção - R 328, na perspectiva de Brasil observamos que ouve um declínio no comparativo 2015 e 2016.

Brasil	2016	2015	Variação %
	127	137	-7,3

Estados

Um destaque para os dois estados que conseguiram melhorar o indicador relacionado a Ascensão - R 328, no comparativo de 2015 a 2016.

Estados	2016	2015	Variação %
(SP) SÃO PAULO	33	11	154,55
(PE) PERNAMBUCO	20	12	66,67
(AL) ALAGOAS	2	2	0
(PR) PARANÁ	12	16	-25
(BA) BAHIA	27	45	-40
(RS) RIO GRANDE DO SUL	6	11	-45,45
(PA) PARÁ	---	1	-100
(ES) ESPIRITO SANTO	---	12	-100
(CE) CEARÁ	---	12	-100
(RJ) RIO DE JANEIRO	---	3	-100
(MA) MARANHÃO	---	6	-100
(MT) MATO GROSSO	---	4	-100
(MG) MINAS GERAIS	---	2	-100
(RO) RONDÔNIA	4	---	INDEF
(AM) AMAZONAS	7	---	INDEF
(SC) SANTA CATARINA	16	---	INDEF

Mapa dos Setores com número de Ascendidos em Brinquedos e Brincadeiras

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os anos 2016 e 2015. Indicador (R328), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.