Projeto UNESCO - Ano 2011
| Projeto de Promoção do Desenvolvimento Infantil em Áreas Pobres do Brasil através da Educação para Ações Básicas de Saúde |
| Criança Esperança, parceria Rede Globo e Unesco |
Conteúdo
- Descrição:
- Missão:
- Objetivo:
- Escopo:
- O que não é escopo:
- Publico Atendido:
- Metas previstas:
- Equipe responsável e como está estruturada:
- Ações
- Ações Complementares
- Departamentos
- Implementação/Atividades:
- Estratégia A: Educação para Atenção Básica de Saúde
- Estratégia B: Brinquedos e Brincadeiras
- Estratégia C: Educação de Jovens e Adultos
- Interfaces com outras ações/projetos existentes:
- Indicadores de Resultados
- Estratégia A:
- Estratégia B:
- Estratégia C:
- Orçamento estimado:
- Riscos e Oportunidades
- Premissas:
- Fonte Financiadora:
- Prazo de conclusão:
- Gerente:
- Autoridade:
- Continuidade
- Status:
- Prestações de Contas Encaminhadas:
- Projeto Criança Esperança 2010
- Projeto Criança Esperança 2011
Descrição:
A Pastoral da Criança está presente especialmente nas periferias das grandes cidades e nos bolsões de pobreza e miséria dos pequenos e médios municípios brasileiros, tanto no meio urbano e rural quanto em áreas indígenas.
O estudo1 realizado em comunidades com mães e crianças acompanhadas pela Pastoral da Criança e em comunidades onde mães e crianças não são acompanhadas pela Pastoral da Criança, avaliou algumas características relativas à população e à atuação da Pastoral da Criança em nove municípios do Brasil: Macururé/BA, Graça/CE, Arneiroz/CE, Garrafão do Norte/PA, Santa Cruz do Arari/PA, Natuba/PB, Mari/PB, Caracol/PI e São Pedro/RN. Este estudo demonstrou que as mães destas crianças apresentam escolaridade muito baixa, suas famílias têm renda insuficiente e nos seus domicílios residem um número elevado de pessoas. A assistência ao pré-natal é inadequada em termos quantitativos e qualitativos. As doenças que comumente matam crianças nesta faixa etária são endêmicas nestas localidades, e as medidas preventivas, excetuando-se imunização básica, muito aquém do desejado.
Partindo do princípio que o trabalho essencial da Pastoral da Criança é a organização da comunidade e a capacitação dos líderes voluntários que assumem a tarefa de orientar e acompanhar as famílias vizinhas, a proposta deste projeto é intensificar em áreas carentes a educação em ações básicas de saúde, buscando uma melhoria na qualidade das capacitações e no acompanhamento, priorizando as regiões mais necessitadas que muitas vezes não tem acesso a informações sobre saúde, nutrição, educação e cidadania.
Assim sendo, por meio deste projeto, a Pastoral da Criança propõe ações que visem a consolidação da atuação das equipes de coordenação e, em especial, dos líderes comunitários da Pastoral da Criança utilizando como estratégia prioritária a educação e a informação para reduzir a morbimortalidade materno-infantil em áreas de carentes.
Com a preocupação de atuar com uma abordagem integral do desenvolvimento da criança e considerando a atividade do brincar significativa para esse desenvolvimento e a aprendizagem da criança pequena, a estratégia de ação Brinquedos e Brincadeiras também vem somar esforços junto com as demais ações da Pastoral da Criança evidenciando o brincar como um elemento fundamental. Essa ação é realizada por meio da formação de brinquedistas no nível comunitário e aquisição de “sacolões”2. para as brinquedistas realizarem brincadeiras e outras atividades em diversos momentos da vida das comunidades, buscando assim estimular o resgate da cultura local através de brinquedos e brincadeiras ao mesmo tempo em que se ampliam as oportunidades da criança desfrutar do seu direto ao brincar.
Como constatou-se que o analfabetismo entre líderes da Pastoral da Criança, mães e demais familiares das crianças acompanhadas pela mesma ainda é muito grande. E essa realidade é um fator que dificulta o trabalho nas comunidades que procuram estimular o desenvolvimento integral das crianças, desde a sua gestação, através da educação de suas famílias. Assim sendo, também faz parte dessa proposta apoiar grupos de Educação de Jovens e Adultos - Alfabetização, da Pastoral da Criança, especialmente nas áreas mais pobres. Considera-se que a pessoa que sabe ler e escrever têm maiores chances de se constituir agente de transformação da sua própria realidade, através de ações concretas na sua comunidade, tornando-se um cidadão que acredita em si e no seu potencial.
Com as ações propostas acima a Pastoral da Criança busca beneficiar famílias de comunidades pobres do Brasil que necessitam de informações de como melhor cuidar de seus filhos e assim construir comunidades com cidadãos.
Missão:
Missão da Pastoral da Criança
Objetivo:
Geral: Promover o desenvolvimento infantil de crianças de 0 a 6 anos em áreas pobres, visando a educação em saúde, por meio do acompanhamento das ações básicas de saúde, educação e cidadania; do programa de educação de jovens e adultos e do programa brinquedos e brincadeiras, durante um período de 12 meses.
Específicos: a) formar redes comunitárias de solidariedade humana, para a multiplicação do saber e da solidariedade; b) acompanhar as comunidades incluindo práticas educativas focalizadas na formação da família para o cuidado com a criança; c) capacitar o líder comunitário voluntário nas ações básicas de saúde, educação e cidadania para o acompanhamento das famílias com crianças até 6 anos e gestantes, por meio de visitas domiciliares, Dia da Celebração da Vida e Reuniões de Reflexão e Avaliação; d) capacitar pessoas nos ramos, nas áreas, nos setores em temas das ações básicas de saúde, educação e cidadania, nas ações complementares tais como: Brinquedos e Brincadeiras; e) capacitar brinquedistas para o desenvolvimento do Programa Brinquedos e Brincadeiras; f) monitorar e acompanhar as ações desenvolvidas pelo projeto; h) promover ações concretas de saúde, nutrição, educação, vivência comunitária e mística junto às comunidades atendidas pela Pastoral da Criança; i) proporcionar momentos fortes de reflexão e debates sobre a realidade em que vivem; j) estimular o desenvolvimento integral das pessoas, preparando-as para que sejam conhecedoras de seus valores, direitos e deveres na sociedade.
Escopo:
| Especificação da Etapa | Unidade de Fornecimento | Valor Total | Quantidade | |
| 1 | ESTRATÉGIA A: EDUCAÇÃO PARA ATENÇÃO BÁSICA VISANDO A CONSOLIDAÇÃO DA ATUAÇÃO DAS EQUIPES DE COORDENAÇÃO E EM ESPECIAL, DOS LÍDERES COMUNITÁRIOS DA PASTORAL DA CRIANÇA - Acompanhamento das ações básicas de saúde, nutrição e produção de indicadores: celebração da vida, visita domiciliar mensal e reuniões de reflexão e avaliação, realizada pelos líderes voluntários, com foco na orientação às famílias para os cuidados com as crianças e gestantes; | Famílias, crianças e gestantes | R$1.369.731,00 | |
| 2 | -ESTRATÉGIA B: EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ATRAVÉS DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS buscando aumentar o interesse pelo brincar e pelas atividades de lazer nas comunidades, apoiando as famílias na criação de um ambiente favorável ao desenvolvimento e educação de suas crianças. | R$164.090,00 | ||
| 3 | ESTRATÉGIA C: EDUCAÇÃO INTENSIFICADA PARA MÃES E FAMÍLIAS DE CRIANÇAS MENORES DE SEIS ANOS, COM DIFICULDADES PARA LER E ESCREVER | alunos | R$846.850,00 | |
O que não é escopo:
Descrever sucintamente os subprodutos que não serão entregues.
Publico Atendido:
Quem atendemos na Pastoral da Criança
Metas previstas:
Líderes comunitários voluntários acompanham mensalmente gestantes e crianças de zero a seis anos, em seu contexto familiar e comunitário (dados do 2º Trimestre 2010):
| Diretos | Indiretos |
| 812.336 Crianças de zero a seis anos
43.754 Gestantes 647.162 Famílias |
54.155 Líderes comunitários |
Equipe responsável e como está estruturada:
Ações
- Ações Básicas
- Sistema de Informação: Análise e Acompanhamento
Ações Complementares
- Brinquedos e Brincadeiras
- Alimentação e Hortas
Departamentos
- Apoio aos Setores
- Secretaria nacional
- comunicação interna
- Técnico
- tecnologia da Informação
- Financeiro e RH
- Aquisição e Logística
- Digitação
Estrutura/Nome das pessoas
Implementação/Atividades:
Estratégia A: Educação para Atenção Básica de Saúde
Atividade A 01: Acompanhar e realizar treinamento em serviço das equipes de coordenações da Pastoral da Criança de setores, ramos e lideres comunitários voluntários com vistas a implantação e acompanhamento das ações de atenção básica de saúde, nutrição, cidadania e educação em comunidades pobres.
Atividade A 02: Capacitar, acompanhar e avaliar missionários leigos a serviço de realizar um acompanhamento as ações de atenção básica de saúde, nutrição, cidadania e educação em municípios de extrema pobreza.
Estratégia B: Brinquedos e Brincadeiras
Atividade B 01: Capacitar, acompanhar e avaliar brinquedistas voluntários com vistas a implantação e acompanhamento de de ações que abordam o brincar e aprendizagem e o desenvolvimento infantil.
Atividade B 02: Adquirir brinquedos, materiais e livros para formar os “sacolões”1 com alguns brinquedos e livros para o cantinho do brincar.
Estratégia C: Educação de Jovens e Adultos
Atividade C 01: Capacitar, acompanhar e avaliar supervisores e monitores com vistas a implantação e acompanhamento do projeto de alfabetização de Jovens e Adultos.
Está previsto que sejam realizadas 20 capacitações de supervisores e de monitores para formar aqueles que irão atuar nas 850 turmas de alfabetização em comunidades com Pastoral da Criança.
Atividade C 02: Formar turmas e desenvolver as aulas de alfabetização de Jovens e Adultos, atendendo mães, jovens e especialmente líderes da Pastoral da Criança.
A equipe da Pastoral da Criança formada por supervisores e monitores irá acompanhar 850 turmas de alfabetização com uma total de 8.500 alunos em comunidades com Pastoral da Criança.
Interfaces com outras ações/projetos existentes:
Indicadores de Resultados
Estratégia A:
- Relatório da situação dos indicadores de saúde do ramo encaminhado as coordenações;
- Relatório dos Indicadores de Saúde e Educação da Pastoral da Criança, por comunidade;
- Relatório de Extrato dos Indicadores;
- Relatório do Número de pessoas capacitadas.
Estratégia B:
- Relatório do Número de pessoas capacitadas;
- Relatório das Comunidades que receberam o kit do sacolão.
Estratégia C:
- Relatório de turmas cadastradas de alunos;
- Relatório de alunos cadastros;
- Tarefa de conclusão do curso: Redações dos alunos
Orçamento estimado:
Plano de Trabalho e Plano Orçamentário - Acordo de Parceria - Plano Orçamentário Alterado
Valor total do convênio: 2.380.671,00
Riscos e Oportunidades
Restrições: Mencionar os fatores que limitam as opções da equipe deste projeto. Plano de oportunidades: detalhe qual é o seu plano para aproveitar as forças do seu projeto ou eventuais oportunidades. Plano de contingência: soluções sugeridas; detalhe qual é seu plano para resolver os problemas que podem aparecer em função das fraquezas ou ameaças do seu projeto
Premissas:
Fonte Financiadora:
Criança Esperança, parceria entre a Rede Globo e UNESCO.
Prazo de conclusão:
31/12/2011
Gerente:
Jucilene Evaristo
Autoridade:
Nelson Arns Neumann
Continuidade
Status:
Prestações de Contas Encaminhadas:
Projeto Criança Esperança 2010
- 1ª Prestação de Contas - período 04/01/2010 a 24/09/2010 ====
Oficio de Encaminhamento Oficio Unesco Conciliação Bancária Relação de Pagamentos
- 2ª Prestação de Contas - período 25/09/2010 a 10/12/2010
Oficio de Encaminhamento Oficio Unesco Conciliação Bancária Relação de Pagamentos
Projeto Criança Esperança 2011
- 1ª Prestação de Contas - período 02/01/2011 a 10/11/2011
Oficio de Encaminhamento Oficio Unesco Conciliação Bancária Relação de Pagamentos
- 2ª Prestação de Contas - período 11/11/2011 a 31/12/2011
Oficio de Encaminhamento Oficio Unesco Conciliação Bancária Relação de Pagamentos