Mudanças entre as edições de "Desenvolvimento Infanfil"

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|24,4
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|155,00
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|6,6
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|Pernambuco
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|5.665,00
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|1.872,00
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|33,0
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|Piauí
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|1.666,00
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|109,00
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|Rio Grande do Norte
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|201,00
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|Minas Gerais
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|9.908,50
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|8,00
 +
|0,1
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|Rio de Janeiro
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|3.149,50
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|311,00
 +
|9,9
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|23,6
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|9.068,50
 +
|1.445,00
 +
|15,9
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|Rio Grande do Sul
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|2.852,80
 +
|740,00
 +
|25,9
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|Santa Catarina
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No indicadores apresentados percebemos que ainda faltam serem capacitados  8.101 líderes para atingir a meta  proposta.

Edição das 10h38min de 22 de novembro de 2018

Desenvolvimento Infantil - Oficina do tema 330

Desde os primeiros anos de fundação da Pastoral da Criança, a Dra. Zilda Arns Neumann, já falava sobre o desenvolvimento infantil e recordava aos líderes voluntários: "Precisamos ter informação adequada sobre a saúde da criança, visando diminuir, a curto prazo, a morte e doenças infantis e propiciar o desenvolvimento da potencialidade da criança para que tenham melhor desempenho no futuro."

Um olhar sobre o cenário atual do desenvolvimento infantil sofre a influência do meio onde as crianças estão inseridas. Atualmente, a longa jornada de trabalho dos pais, a violência das grandes cidades, a falta de saneamento, a limpeza das ruas e as novas tecnologias afetam o modo de viver e brincar das crianças. Esse cenário se torna um desafio para os líderes da Pastoral da Criança, que tanto incentivam e orientam o desenvolvimento infantil. Para ajudar no desenvolvimento integral das crianças, incentivar as famílias e escutar as mães, os líderes da Pastoral da Criança podem, no momento da visita domiciliar:

- Valorizar o que as famílias fazem de bom para cuidar de seus filhos;

- Conversar sobre os cuidados e a educação das crianças;

- Alertar os sinais de perigo para a saúde da gestante e da criança;

- Identificar situações desfavoráveis para o desenvolvimento da criança;

- Estimular a família para sorrir, conversar, cantar, rezar e brincar com a criança;

- Falar sobre os 10 Mandamentos para a Paz na Família;

- Procurar, juntos, formas de resolver problemas;

- Incentivar a família para construir brinquedos com a criança.

O desenvolvimento infantil, favorece o engatinhar, o andar, o falar, entre outras. Essas são habilidades adquiridas pelas crianças ao longo do tempo e que fazem parte do desenvolvimento infantil. Mas há muito mais aspectos para considerar. O desenvolvimento infantil pode ser definido como um processo de amadurecimento das diversas aptidões e habilidades e que dependem da interação das crianças com outras pessoas. Dentre as competências e habilidades, é possível citar as perceptivas, motoras, cognitivas, linguísticas, socioemocionais e autoreguladoras.

Pesquisas trazem novidades sobre as descobertas mais recentes e a importância da atenção integral às crianças como forma de melhorar o futuro das novas gerações. Vemos que o trabalho em conjunto promove e garante os direitos das crianças e fortalece ações que priorizam o desenvolvimento infantil. Quando surge uma dificuldade, mais de uma pessoa pode ser acionada para colaborar e resolver a questão. Isso ajuda a garantir que todas as crianças tenham vida em plenitude.

Pensando nos cuidados essenciais das crianças, a Pastoral da Criança ofereceu uma edição especial da Revista sobre o tema Desenvolvimento Infantil e parte integrante da Oficina 330. Esse material tem a finalidade de capacitar os líderes voluntários sobre os cuidados e a relevância do Desenvolvimento Infantil para às crianças mais vulneráveis de todo o Brasil. As primeiras capacitações ocorreram em outubro de 2017, na sede Nacional da Pastoral da Criança.

Objetivo Geral

Capacitar os líderes voluntários, da Pastoral da Criança, sobre os pilares do desenvolvimento infantil, para a qualificação da visita domiciliar relacionados ao desenvolvimento integral da criança, na perspectiva comunitária.

Objetivo Específico

- Capacitar multiplicadores e capacitadores para dinamizarem e ampliar a formação dos líderes voluntários, sobre os aspectos relacionados, ao desenvolvimento da criança para qualificar a visita domiciliar e o envolvimento da família.

- Ampliar o conhecimento dos aspectos relevantes do desenvolvimento infantil para a atuação qualificada dos líderes.

- Perceber a importância do trabalho em conjunto, na promoção dos direitos das crianças, com a finalidade de fortalecer ações que priorizam o desenvolvimento infantil.

- Entender melhor como podemos colocar em prática as evidências científicas que favorecem o desenvolvimento infantil.

1. Nº capacitados em P-330 Oficina Desenvolvimento Infantil - A partir de outubro de 2017

INDICADOR 2018/1º 2017 / 4º
Nº capacitados em P-330 oficina. Desenvolvimento Infantil (P330) onde atua o capacitado. 1.319 106

No indicador a cima vemos o número de líderes capacitados no 4º trimestre de 2017 em relação ao 1º trimestre de 2018.

INDICADOR 07/2018

09/2018

04/2018

06/2018

Nº capacitados em P-330 oficina. Desenvolvimento Infantil (P330) onde atua o capacitado. 5.533 6.365
INDICADOR 09/2018

11/2018

Nº capacitados em P-330 oficina. Desenvolvimento Infantil (P330) onde atua o capacitado. 2.257

2. Líderes capacitados em relação a meta 2018

Data Líderes capacitados % atingido Líderes a serem capacitados Meta até Dezembro de 2018
07/2018 7.107 32,3 14.893 22.000
08/2018 9.860 44,8 12.140 22.000
09/2018 11.523 52,4 10.477 22.000
10/2018 13.899
63,0
 8.101 22.000

2. Situação de Líderes capacitados por região do pais. (Oficina 330 - P)

Período: Outubro de 2017 a outubro de 2018.

Região Centro - Oeste
Estado Atuantes Capacitados %
Distrito Federal 247,3 13 5,3
Goiás 1.281,30 90,00 7,0
Mato Grosso 2.154,00 191,00 8,9
Mato Grosso do Sul 604,7 91 15,0
Região Norte
Estado Atuantes Capacitados %
Acre 965,3 32 3,3
Amapá 349,8 114 32,6
Amazonas 1.007,00 327,00 32,5
Pará 5.548,00 1.192,00 21,5
Rondônia 1.055,30 257,00 24,4
Roraima 155,3 51 32,8
Tocantins 570,5 100 17,5
Região Nordeste
Estado Atuantes Capacitados %
Alagoas 1.248,50 59,00 4,7
Bahia 7.883,20 919,00 11,7
Ceará 3.238,20 462,00 14,3
Maranhão 1.887,70 460,00 24,4
Paraíba 2.331,70 155,00 6,6
Pernambuco 5.665,00 1.872,00 33,0
Piauí 1.666,00 109,00 6,5
Rio Grande do Norte 746,8 47 6,3
Sergipe 1.004,90 59 5,9
Região Sudeste
Estado Atuantes Capacitados %
Espírito Santo 2.120,00 201,00 9,5
Minas Gerais 9.908,50 8,00 0,1
Rio de Janeiro 3.149,50 311,00 9,9
São Paulo 8.648,20 2.040,00 23,6
Região Sul
Estado Atuantes Capacitados %
Paraná 9.068,50 1.445,00 15,9
Rio Grande do Sul 2.852,80 740,00 25,9
Santa Catarina 2.359,50 169,00 7,2

No indicadores apresentados percebemos que ainda faltam serem capacitados 8.101 líderes para atingir a meta proposta.

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