Mudanças entre as edições de "EADguia"
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| − | Quando a mãe tem mais leite do que seu bebê consegue mamar, pode doar esse leite para um hospital que tenha Banco de Leite. Lá ele será pasteurizado e doado a um bebê que esteja precisando. Líder, verifique se no hospital de seu município tem Banco de Leite e incentive a doação. Doar leite materno é um ato de amor! | + | A mãe que amamenta não deve fumar, tomar bebidas alcoólicas ou outras drogas. Remédios só devem ser usados com orientação médica. Substâncias do cigarro, da bebida e |
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==== Como o bebê pode aprender e se desenvolver ==== | ==== Como o bebê pode aprender e se desenvolver ==== | ||
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Quando a mãe ou o pai sorri para o bebê, ele responde com outro sorriso? | Quando a mãe ou o pai sorri para o bebê, ele responde com outro sorriso? | ||
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| − | Quando está acordado o bebê fica calmo e feliz se a mãe ou o pai estão por perto. Enquanto trabalham em casa, os pais podem colocar o bebê perto deles para conversar ou cantar para ele. Assim, ele se anima a fazer sons como: “arg, arg, arg” ou “grr, grr, grr”. | + | estabelecerá.Cada bebê tem um jeito próprio de se comunicar com as pessoas. Quando tem fome, cólica ou quer mudar de posição, pode chorar, se agitar ou encolher as perninhas; |
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Quando a mãe ou o pai movimenta devagar o rosto em frente ao bebê, ele segue esse movimento? | Quando a mãe ou o pai movimenta devagar o rosto em frente ao bebê, ele segue esse movimento? | ||
| − | O bebê gosta de mexer e brincar com o rosto e as mãos das pessoas. Ele também já demonstra empenho em dirigir sua atenção e seguir com o olhar o movimento dos pais. O bebê gosta de olhar, mexer e brincar com as suas mãozinhas, que ficam mais abertas. Ele já pode olhar e pegar as coisas que são colocadas perto de sua mão, como chocalhos e outros objetos coloridos. Leva para a boca tudo o que pega, pois a boca para o bebê é uma fonte de prazer e aprendizagem. | + | O bebê gosta de mexer e brincar com o rosto e as mãos das pessoas. Ele também já demonstra empenho em dirigir sua atenção e seguir com o olhar o movimento dos pais. O bebê |
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==== Acidentes domésticos ==== | ==== Acidentes domésticos ==== | ||
| − | A família precisa ter cuidado para não deixar panos ou plásticos perto do bebê, pois ele pode se sufocar. Fios e cordões perto do berço ou cordão de chupeta em volta do pescoço também são perigosos, pois o bebê pode se enforcar. | + | A família precisa ter cuidado para não deixar panos ou plásticos perto do bebê, pois ele pode se sufocar. Fios e cordões perto do berço ou cordão de chupeta em volta do pescoço |
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Quando os pais colocam o bebê de barriga para baixo, ele levanta a cabeça e os ombros apoiando-se nos braços? | Quando os pais colocam o bebê de barriga para baixo, ele levanta a cabeça e os ombros apoiando-se nos braços? | ||
| − | O bebê necessita ficar bem à vontade para aprender a controlar os movimentos do seu corpo. Ele ainda precisa da ajuda de alguém para mudar de posição: para fi car de lado, de barriga para cima ou para baixo. Assim ele pode ver as coisas diferentes ao seu redor, controla cada vez melhor o movimento da sua cabeça e aumenta a força nos braços. | + | O bebê necessita ficar bem à vontade para aprender a controlar os movimentos do seu corpo. Ele ainda precisa da ajuda de alguém para mudar de posição: para fi car de lado, de |
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A maioria dos bebês ainda dorme bastante. Mas cada bebê tem o seu tempo de sono, uns são mais dorminhocos e outros menos. | A maioria dos bebês ainda dorme bastante. Mas cada bebê tem o seu tempo de sono, uns são mais dorminhocos e outros menos. | ||
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Os pais pegam o bebê no colo para acariciar, falar e brincar, mesmo quando ele não está chorando? | Os pais pegam o bebê no colo para acariciar, falar e brincar, mesmo quando ele não está chorando? | ||
| − | O bebê gosta e precisa do carinho de um colo. Gosta de ser tocado, beijado, de ouvir os pais falando e cantando baixinho para ele. O bebê não deve ir para o colo só quando chora, porque assim vai aprender que só chorando é que consegue a atenção dos pais. Bebê é esperto, aprende rápido. | + | O bebê gosta e precisa do carinho de um colo. Gosta de ser tocado, beijado, de ouvir os pais falando e cantando baixinho para ele. O bebê não deve ir para o colo só quando chora, |
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| − | É importante continuar colocando o bebê para tomar banho de sol, sem roupa. Isso ajuda a arejar a pele e estimula o aproveitamento da vitamina D. Essa vitamina ajuda a formar ossos e músculos fortes, prevenindo o raquitismo no bebê. | + | É importante continuar colocando o bebê para tomar banho de sol, sem roupa. Isso ajuda a arejar a pele e estimula o aproveitamento da vitamina D. Essa vitamina ajuda a formar ossos e |
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* nas pernas, alongando da coxa para o pé; | * nas pernas, alongando da coxa para o pé; | ||
* nas costas, para cima e para baixo, do pescoço até as perninhasdo bebê. | * nas costas, para cima e para baixo, do pescoço até as perninhasdo bebê. | ||
| − | É preciso observar se o bebê está gostando de receber a massagem, pois em alguns momentos ele pode querer ficar sossegado.A massagem pode ser feita antes do banho ou quando a mãe ou o pai tenham um tempo disponível e estejam tranquilos, para poderem aproveitar bem esse momento com o bebê. Pode ser feita também ao ar livre, desde que a temperatura esteja agradável, não haja vento, pois o bebê deve estar sem roupa. | + | É preciso observar se o bebê está gostando de receber a massagem, pois em alguns momentos ele pode querer ficar sossegado.A massagem pode ser feita antes do banho |
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| − | O banho todos os dias protege a pele do bebê das assaduras, que podem infeccionar e causar outras doenças.Para prevenir assaduras, a mãe pode fazer uma pasta d’água caseira, com amido de milho (maizena) ou polvilho (goma) misturado com um pouco de água fria. Essa pasta deve ser passada na bundinha do bebê, que deve estar seca, após o banho e a cada troca de fralda. É importante que os pais comecem a fazer a higiene da boca do bebê ainda antes do nascimento do primeiro dente. Essa limpeza é feita com um pano limpo umedecido, que é passado na gengiva, bochechas e língua do bebê após cada mamada. O paninho deve ser usado só para isso e mantido bem limpo. As mãos do adulto precisam estar bem lavadas. | + | O banho todos os dias protege a pele do bebê das assaduras, que podem infeccionar e causar outras doenças.Para prevenir assaduras, a mãe pode fazer uma pasta d’água |
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* que estão desnutridos; | * que estão desnutridos; | ||
* que não estão com as vacinas em dia. | * que não estão com as vacinas em dia. | ||
| − | Algumas condições do ambiente fazem o ar ficar poluído e facilitam pegar esse tipo de doença. São as casas em que não entra sol, não é renovada a entrada de ar, têm poeira e fumaça de carro, fogão à lenha ou poluição de carros, fábricas e das queimadas. | + | Algumas condições do ambiente fazem o ar ficar poluído e facilitam pegar esse tipo de doença. São as casas em que não entra sol, não é renovada a entrada de ar, |
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O hábito de fumar perto da criança aumenta as chances de ela ter problemas respiratórios, como bronquite, inflamação de ouvido, sinusite, asma e pneumonia. | O hábito de fumar perto da criança aumenta as chances de ela ter problemas respiratórios, como bronquite, inflamação de ouvido, sinusite, asma e pneumonia. | ||
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* dê os medicamentos na dose, nos horários e pelo tempo recomendado pelo médico; | * dê os medicamentos na dose, nos horários e pelo tempo recomendado pelo médico; | ||
* volte ao serviço de saúde no dia marcado ou a qualquer momento, se o bebê não apresentar melhora ou piorar. | * volte ao serviço de saúde no dia marcado ou a qualquer momento, se o bebê não apresentar melhora ou piorar. | ||
| − | Se você observar algum sinal de perigo nas crianças que acompanha, encaminhe-as imediatamente para o hospital. As Infecções Respiratórias Agudas (IRA) são um dos principais problemas de saúde entre as crianças menores de cinco anos. Reconhecer os sinais de perigo e começar logo o tratamento ajudam a diminuir a gravidade da doença e pode evitar a morte por pneumonia. | + | Se você observar algum sinal de perigo nas crianças que acompanha, encaminhe-as imediatamente para o hospital. As Infecções Respiratórias Agudas (IRA) são um dos principais |
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| + | com a indicação médica de antibiótico, receba a primeira dose do remédio na própria Unidade Básica de Saúde. Médicos e profissionais de enfermagem devem garantir que a medicação | ||
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| − | É muito importante descobrir e acompanhar as gestantes o mais cedo possível, para ajudá-las a terem uma gravidez saudável, um parto tranquilo e os bebês nascerem bem. Para ajudar ainda mais o líder nessa missão de ir em busca das gestantes de sua comunidade, a Pastoral da Criança incentiva um mutirão no qual os líderes escolhem um ou mais dias para visitar todas as casas da comunidade à procura de novas gestantes, para animá-las a serem acompanhadas pela Pastoral da Criança e iniciarem o pré-natal. Em cada casa visitada, mesmo que não encontre gestante, entregar o folheto dos 1000 dias e orientar que a pessoa entregue este folheto para uma gestante conhecida, mesmo que ela não more na Comunidade ou seja acompanhada pela Pastoral da Criança.Mesmo que a gestante não queira ser cadastrada (registrada) naprimeira visita, entregue o folheto '''Os primeiros mil dias e a nossa saúde e os 10 Mandamentos para a Paz na Família'''. Com paciência, continue o empenho em visitar a gestante e entregue as cartelas do Laços de Amor, mês a mês, até que ela se acostume com sua presença e aceite ser cadastrada (registrada) e acompanhada. A cada gestante conquistada, celebre! | + | É muito importante descobrir e acompanhar as gestantes o mais cedo possível, para ajudá-las a terem uma gravidez saudável, um parto tranquilo e os bebês nascerem bem. Para ajudar ainda |
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Edição das 14h24min de 16 de novembro de 2018
8a Etapa da Capacitação
Índice
- 1 O bebê até um mês
- 1.1 Tópicos básicos da Etapa
- 1.2 Aleitamento materno
- 1.3 Como o bebê pode aprender a se desenvolver
- 1.4 Dormir de barriga para cima é mais seguro
- 1.5 Higiene
- 1.6 Fim do resguardo (puerpério)
- 1.7 Tópicos intermediário da Etapa
- 1.8 Tópicos avançados da Etapa
- 1.9 Mapa conceitual
- 1.10 QUIZ
- 1.11 Avaliação da Etapa
- 2 O bebê de dois e três meses
- 2.1 Tópicos básicos da Etapa
- 2.2 Tocando o corpo do bebê
- 2.3 Tópicos intermediário da Etapa
- 2.3.1 Aleitamento materno: mastite, ordenha, aleitamento materno cruzado
- 2.3.2 Como o bebê pode aprender e se desenvolver
- 2.3.3 Acidentes domésticos
- 2.3.4 Pneumonia
- 2.3.5 Sinais de perigo para a saúde de crianças de dois meses a cinco anos
- 2.3.6 Mutirão (campanha) em busca das gestantes: envolvendo a catequese
- 2.3.7 Visita Domiciliar
- 2.4 Tópicos avançados da Etapa
- 2.5 Mapa conceitual
- 2.6 QUIZ
- 2.7 Avaliação da Etapa
O bebê até um mês
Tópicos básicos da Etapa
Ver
O bebê até o terceiro mês
1. Na sua comunidade os bebês são alimentados somente com
leite materno?
2. Que problemas de saúde os bebês dessa idade costumam ter?
Aleitamento materno
Como o bebê pode aprender a se desenvolver
Dormir de barriga para cima é mais seguro
Higiene
Fim do resguardo (puerpério)
Tópicos intermediário da Etapa
Tópicos avançados da Etapa
Mapa conceitual
QUIZ
Avaliação da Etapa
O bebê de dois e três meses
Tópicos básicos da Etapa
Aleitamento materno
Líder, o leite materno continua sendo o único alimento de que o bebê precisa. Caso o bebê tenha começado a receber outros líquidos (água, chás, sucos/sumos) ou qualquer
outro alimento, você, com base nas informações deste Guia, deve tentar convencer a mãe a parar. Nesse período é comum o bebê ter cólicas, podendo ficar mais inquieto e
chorar mais. Isso acontece porque o intestino do bebê está se adaptando a receber o leite da mãe – antes recebia alimentos pelo cordão umbilical e não precisava digerir os
alimentos, os nutrientes já vinham prontos. Procure fazer massagens circulares na barriguinha do bebê e mudá-lo de posição. É importante lembrar à mãe que essa é só uma
fase e que vai passar. Fale também que é comum o bebê nessa idade ficar um ou dois dias sem evacuar.
A mãe que amamenta não deve fumar, tomar bebidas alcoólicas ou outras drogas. Remédios só devem ser usados com orientação médica. Substâncias do cigarro, da bebida e
de alguns medicamentos passam para o leite e podem prejudicar o bebê. Assim, a mãe que amamenta precisa ter mais cuidado, para o seu próprio bem, do seu bebê e também
das outras pessoas da família.Quando a mãe tem mais leite do que seu bebê consegue mamar, pode doar esse leite para um hospital que tenha Banco de Leite. Lá ele será
pasteurizado e doado a um bebê que esteja precisando. Líder, verifique se no hospital de seu município tem Banco de Leite e incentive a doação. Doar leite materno é um ato de amor!
Como o bebê pode aprender e se desenvolver
O bebê de 2 e 3 meses
Quando a mãe ou o pai sorri para o bebê, ele responde com outro sorriso?
Um bebê que responde ao sorriso da mãe ou do pai demonstra a boa relação que tem com eles e o quanto a atenção dos adultos é importante para ele. O que o bebê mais gosta e
precisa é de ficar com a mãe ou com quem cuida sempre dele, pela ligação de confiança que se estabelece entre eles. Se o pai fica sempre com o bebê, esta ligação também se
estabelecerá.Cada bebê tem um jeito próprio de se comunicar com as pessoas. Quando tem fome, cólica ou quer mudar de posição, pode chorar, se agitar ou encolher as perninhas;
quando se sente bem, pode sorrir ou sacudir bracinhos e pernas com alegria.Quando está acordado o bebê fica calmo e feliz se a mãe ou o pai estão por perto. Enquanto trabalham em
casa, os pais podem colocar o bebê perto deles para conversar ou cantar para ele. Assim, ele se anima a fazer sons como: “arg, arg, arg” ou “grr, grr, grr”.
O bebê de 2 e 3 meses
Quando a mãe ou o pai movimenta devagar o rosto em frente ao bebê, ele segue esse movimento?
O bebê gosta de mexer e brincar com o rosto e as mãos das pessoas. Ele também já demonstra empenho em dirigir sua atenção e seguir com o olhar o movimento dos pais. O bebê
gosta de olhar, mexer e brincar com as suas mãozinhas, que ficam mais abertas. Ele já pode olhar e pegar as coisas que são colocadas perto de sua mão, como chocalhos e outros
objetos coloridos. Leva para a boca tudo o que pega, pois a boca para o bebê é uma fonte de prazer e aprendizagem.
ATENÇÃO
Acidentes domésticos
A família precisa ter cuidado para não deixar panos ou plásticos perto do bebê, pois ele pode se sufocar. Fios e cordões perto do berço ou cordão de chupeta em volta do pescoço
também são perigosos, pois o bebê pode se enforcar.
O bebê de 2 e 3 meses
Quando os pais colocam o bebê de barriga para baixo, ele levanta a cabeça e os ombros apoiando-se nos braços?
O bebê necessita ficar bem à vontade para aprender a controlar os movimentos do seu corpo. Ele ainda precisa da ajuda de alguém para mudar de posição: para fi car de lado, de
barriga para cima ou para baixo. Assim ele pode ver as coisas diferentes ao seu redor, controla cada vez melhor o movimento da sua cabeça e aumenta a força nos braços.
A maioria dos bebês ainda dorme bastante. Mas cada bebê tem o seu tempo de sono, uns são mais dorminhocos e outros menos.
O bebê de 2 e 3 meses
Os pais pegam o bebê no colo para acariciar, falar e brincar, mesmo quando ele não está chorando?
O bebê gosta e precisa do carinho de um colo. Gosta de ser tocado, beijado, de ouvir os pais falando e cantando baixinho para ele. O bebê não deve ir para o colo só quando chora,
porque assim vai aprender que só chorando é que consegue a atenção dos pais. Bebê é esperto, aprende rápido.
É importante continuar colocando o bebê para tomar banho de sol, sem roupa. Isso ajuda a arejar a pele e estimula o aproveitamento da vitamina D. Essa vitamina ajuda a formar ossos e
músculos fortes, prevenindo o raquitismo no bebê.
ATENÇÃO
Acidentes domésticos
Crianças pequenas não devem pegar o bebê no colo sozinhas, pois podem machucá-lo ou deixarem ele cair.
O bebê de 2 e 3 meses
Tocando o corpo do bebê
150
Uma massagem suave em todo o corpo do bebê oferece a ele bem estar, ativa a circulação do sangue e ajuda-o a perceber o seu próprio corpo. Ela é também outra maneira de aumentar a ligação entre o bebê e seus pais.
A massagem deve ser feita:
- na barriga, em movimentos circulares;
- nos braços, alongando do ombro para a mão;
- nas pernas, alongando da coxa para o pé;
- nas costas, para cima e para baixo, do pescoço até as perninhasdo bebê.
É preciso observar se o bebê está gostando de receber a massagem, pois em alguns momentos ele pode querer ficar sossegado.A massagem pode ser feita antes do banho
ou quando a mãe ou o pai tenham um tempo disponível e estejam tranquilos, para poderem aproveitar bem esse momento com o bebê. Pode ser feita também ao ar livre,
desde que a temperatura esteja agradável, não haja vento, pois o bebê deve estar sem roupa.
O bebê de 2 e 3 meses
Higiene
O banho todos os dias protege a pele do bebê das assaduras, que podem infeccionar e causar outras doenças.Para prevenir assaduras, a mãe pode fazer uma pasta d’água
caseira, com amido de milho (maizena) ou polvilho (goma) misturado com um pouco de água fria. Essa pasta deve ser passada na bundinha do bebê, que deve estar seca,
após o banho e a cada troca de fralda. É importante que os pais comecem a fazer a higiene da boca do bebê ainda antes do nascimento do primeiro dente. Essa limpeza é
feita com um pano limpo umedecido, que é passado na gengiva, bochechas e língua do bebê após cada mamada. O paninho deve ser usado só para isso e mantido bem limpo.
As mãos do adulto precisam estar bem lavadas.
151
O bebê de 2 e 3 meses
Pneumonia
Se o médico receitar antibiótico, é direito da criança receber a 1a (primeira) dose no ato da consulta ainda no posto de saúde.
A pneumonia é mais perigosa nos bebês:
- com menos de dois meses de idade; que nasceram com menos de dois quilos e meio;
- que não mamam no peito;
- que estão desnutridos;
- que não estão com as vacinas em dia.
Algumas condições do ambiente fazem o ar ficar poluído e facilitam pegar esse tipo de doença. São as casas em que não entra sol, não é renovada a entrada de ar,
têm poeira e fumaça de carro, fogão à lenha ou poluição de carros, fábricas e das queimadas.
O hábito de fumar perto da criança aumenta as chances de ela ter problemas respiratórios, como bronquite, inflamação de ouvido, sinusite, asma e pneumonia.
O bebê de 2 e 3 meses
Líder, quando o bebê apresenta algum sinal de infecção respiratória, você deve orientar a mãe para que:
- leve ao médico o mais rápido possível;
- continue a amamentar;
- dê os medicamentos na dose, nos horários e pelo tempo recomendado pelo médico;
- volte ao serviço de saúde no dia marcado ou a qualquer momento, se o bebê não apresentar melhora ou piorar.
Se você observar algum sinal de perigo nas crianças que acompanha, encaminhe-as imediatamente para o hospital. As Infecções Respiratórias Agudas (IRA) são um dos principais
problemas de saúde entre as crianças menores de cinco anos. Reconhecer os sinais de perigo e começar logo o tratamento ajudam a diminuir a gravidade da doença e pode evitar a
morte por pneumonia.
Por isso, a recomendação da Organização Mundial da Saúde e do Ministério da Saúde (Portaria no 1.820, de 13 de agosto de 2009) é para que a criança com suspeita de pneumonia,
com a indicação médica de antibiótico, receba a primeira dose do remédio na própria Unidade Básica de Saúde. Médicos e profissionais de enfermagem devem garantir que a medicação
seja aplicada no ato da consulta e instruir os pais a darem todas as doses corretamente em casa.
ATENÇÃO
Qualquer remédio só deve ser dado para o bebê com orientação do médico.
153
O bebê de 2 e 3 meses
Sinais de perigo para a saúde de crianças de dois meses a cinco anos
Líder, é importante que os familiares saibam identificar os sinais de perigo. Oriente para que eles fiquem atentos e procurem imediatamente o hospital se a criança apresentar algum desses sinais:
O bebê de 2 e 3 meses
Mutirão (campanha) em busca das gestantes
É muito importante descobrir e acompanhar as gestantes o mais cedo possível, para ajudá-las a terem uma gravidez saudável, um parto tranquilo e os bebês nascerem bem. Para ajudar ainda
mais o líder nessa missão de ir em busca das gestantes de sua comunidade, a Pastoral da Criança incentiva um mutirão no qual os líderes escolhem um ou mais dias para visitar todas as casas
da comunidade à procura de novas gestantes, para animá-las a serem acompanhadas pela Pastoral da Criança e iniciarem o pré-natal. Em cada casa visitada, mesmo que não encontre gestante,
entregar o folheto dos 1000 dias e orientar que a pessoa entregue este folheto para uma gestante conhecida, mesmo que ela não more na Comunidade ou seja acompanhada pela Pastoral da Criança.
Mesmo que a gestante não queira ser cadastrada (registrada) naprimeira visita, entregue o folheto Os primeiros mil dias e a nossa saúde e os 10 Mandamentos para a Paz na Família. Com paciência,
continue o empenho em visitar a gestante e entregue as cartelas do Laços de Amor, mês a mês, até que ela se acostume com sua presença e aceite ser cadastrada (registrada) e acompanhada.
A cada gestante conquistada, celebre!
156
Tarefa desta etapa de capacitação
○ Organize, com o apoio do capacitador, um Mutirão em busca de gestantes na sua comunidade.
○ Entregue o folheto – Os primeiros mil dias e a nossa saúde.
○ Cadastre as gestantes no Caderno do Líder.
O bebê de 2 e 3 meses
9a Etapa da Capacitação
Para Avaliar e Celebrar
○ Como foi o Mutirão em busca das gestantes?
○ Com base no que foi visto e sentido, o que você gostaria de partilhar?
○ Você recorda alguma mensagem, reflexão ou oração que celebre este momento?
Ver
O bebê de quatro e cinco meses
1. Como as mães alimentam seus bebês nessa idade?
2. As famílias da comunidade têm oportunidade de se reunir
para se apoiar, conversar sobre cuidados, desenvolvimento e
educação de suas crianças?
