Indicadores de Brinquedos e Brincadeiras: mudanças entre as edições

De Wiki Pastoral da Criança
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== Fundamentação ==
==   Fundamentação ==
A Pastoral da Criança, desde sua fundação, procura orientar e ajudar as famílias sobre os cuidados, a atenção, o zelo e a importância do brincar que todos devem ter com as crianças. Hoje, já se sabe que os primeiros anos de vida são muito importantes para a formação do ser humano, tanto fisicamente, quanto para o desenvolvimento emocional e social.  
A Pastoral da Criança, desde sua fundação, procura orientar e ajudar as famílias sobre os cuidados, a atenção, o zelo e a importância do brincar que todos devem ter com as crianças. Hoje, já se sabe que os primeiros anos de vida são muito importantes para a formação do ser humano, tanto fisicamente, quanto para o desenvolvimento emocional e social.  


Linha 282: Linha 282:
Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (BA), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.
Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (BA), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.


=== '''Nº de Comunidades com Brinquedistas (B5)''' ===
'''Nº de Comunidades com Brinquedistas (B5)'''
'''Brasil'''  
 
'''Brasil'''


Ao realizar a análise  na perspectiva de Brasil, vemos que o indicador permanece na média apresentando pequena variação de 2015 para o ano de 2016.
Ao realizar a análise  na perspectiva de Brasil, vemos que o indicador permanece na média apresentando pequena variação de 2015 para o ano de 2016.
Linha 290: Linha 291:
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Brasil'''
|'''Brasil'''
|'''2016/ 4º'''  
|'''2017/ 2°'''
|'''2015 / 4º'''
|'''2016 / 2º'''
|'''Variação %'''
|'''Variação %'''
|-
|-
|Nº de Comunidades com Brinquedistas (B5)
|Nº de Comunidades com Brinquedistas (B5)
|10380
|8782
|10830
|9524
| -4,15
| -7,8
|}
|}
'''Estados'''  
'''Estados'''


Um destaque para os '''sete Estados''' que melhoraram e tiveram maior articulação, em 2016, no que se refere ao número de brinquedista na comunidade:  
Um destaque para os '''sete Estados''' que melhoraram e tiveram maior articulação, em 2016, no que se refere ao número de brinquedista na comunidade:
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Estados'''
|'''Estados'''
|'''2016 †'''  
|'''2017/2°'''
|'''2015 ‡'''  
|'''2016/2°'''
|'''Variação %'''
|'''Variação'''
|-
|-
|(32) ESPIRITO SANTO
|(53) DISTRITO FEDERAL
|188
|28
|161
|24
|16,68
|19,01
|-
|-
|(35) SÃO PAULO
|(35) SÃO PAULO
|831
|903
|759
|765
|9,38
|17,92
|-
|-
|(29) BAHIA
|(26) PERNAMBUCO
|952
|619
|890
|618
|7
|0,11
|-
|-
|(27) ALAGOAS
|(11) RONDÔNIA
|236
|102
|223
|103
|5,73
| -0,81
|-
|-
|(31) MINAS GERAIS
|(16) AMAPÁ
|1243
|58
|1216
|58
|2,25
| -0,86
|-
|-
|(53) DISTRITO FEDERAL
|(32) ESPIRITO SANTO
|24
|161
|24
|164
|2,15
| -1,43
|-
|-
|(33) RIO DE JANEIRO
|(33) RIO DE JANEIRO
|325
|307
|325
|315
|0,24
| -2,44
|-
|(15) PARÁ
|638
|667
| -4,42
|-
|-
|(52) GOIÁS
|(52) GOIÁS
|180
|160
|185
|167
| -2,7
| -4,59
|-
|-
|(25) PARAIBA
|(42) SANTA CATARINA
|400
|338
|414
|360
| -3,29
| -6,2
|-
|-
|(23) CEARÁ
|(12) ACRE
|646
|75
|668
|81
| -3,38
| -6,8
|-
|-
|(16) AMAPÁ
|(27) ALAGOAS
|69
|206
|73
|221
| -5,35
| -7
|-
|(13) AMAZONAS
|168
|177
| -5,41
|-
|-
|(43) RIO GRANDE DO SUL
|(43) RIO GRANDE DO SUL
|652
|564
|692
|609
| -5,73
| -7,46
|-
|-
|(42) SANTA CATARINA
|(29) BAHIA
|380
|791
|407
|859
| -6,75
| -7,89
|-
|-
|(41) PARANÁ
|(41) PARANÁ
|1181
|1024
|1276
|1113
| -7,42
| -7,97
|-
|(23) CEARÁ
|538
|601
| -10,4
|-
|(31) MINAS GERAIS
|1020
|1187
| -14,03
|-
|-
|(26) PERNAMBUCO
|(22) PIAUI
|663
|140
|718
|167
| -7,76
| -15,72
|-
|-
|(51) MATO GROSSO
|(51) MATO GROSSO
|416
|300
|452
|378
| -7,78
| -20,66
|-
|-
|(22) PIAUI
|(25) PARAIBA
|186
|188
|205
|239
| -9,23
| -21,14
|-
|(50) MATO GROSSO DO SUL
|54
|70
| -22,2
|-
|-
|(28) SERGIPE
|(28) SERGIPE
|208
|148
|230
|192
| -9,73
| -23,18
|-
|-
|(15) PARÁ
|(14) RORAIMA
|700
|8
|787
|10
| -10,98
| -23,73
|-
|-
|(24) RIO GRANDE DO NORTE
|(24) RIO GRANDE DO NORTE
|149
|102
|172
|135
| -13,08
| -24,23
|-
|(11) RONDÔNIA
|110
|128
| -14,32
|-
|-
|(17) TOCANTINS
|(17) TOCANTINS
|42
|32
|51
|43
| -17,09
| -25
|-
|-
|(12) ACRE
|(13) AMAZONAS
|92
|119
|112
|160
| -17,42
| -25,37
|-
|(50) MATO GROSSO DO SUL
|79
|104
| -24,4
|-
|(14) RORAIMA
|10
|14
| -25,5
|-
|-
|(21) MARANHÃO
|(21) MARANHÃO
|250
|159
|368
|221
| -32,14
| -27,74
|}
|}
'''Destaque aos dez setores  que ampliaram o número de  brinquedista na comunidade, em relação  a 2016:'''
'''Destaque aos dez setores  que ampliaram o número de  brinquedista na comunidade, em relação  a 2016:'''
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Setor'''  
|'''Setor'''
|'''2016 †'''  
|'''2017/2°'''
|'''2015 ‡'''  
|'''2016/2°'''
|'''Variação %'''
|'''Variação'''
|-
|-
|(103) Barreiras
|(391) Floriano
|34
|5
|7
|1
|369,75
|650
|-
|-
|(187) Oliveira
|(220) Campo Limpo
|25
|31
|6
|5
|312,88
|510
|-
|-
|(237) Botucatu
|(268) Lorena
|6
|5
|2
|1
|203,05
|328,57
|-
|-
|(51) Sobral
|(274) Curitiba - Oeste
|21
|8
|8
|181,72
|3
|182,35
|-
|-
|(246) Araçatuba
|(263) Aparecida
|32
|3
|15
|1
|115,37
|166,67
|-
|-
|(104) Teixeira de Freitas e Caravelas
|(218) São Paulo - Belém
|48
|13
|24
|6
|103,8
|122,22
|-
|-
|(268) Lorena
|(234) Mogi das Cruzes
|2
|14
|1
|7
|83,05
|93,18
|-
|-
|(339) São Luís de Montes Belos
|(35) Marabá
|26
|37
|15
|20
|79,54
|88,98
|-
|-
|(242) Presidente Prudente
|(226) Santos
|35
|24
|20
|13
|71,56
|88,16
|-
|-
|(243) Assis
|(90) São Salvador da Bahia - III Região
|1
|22
|0
|12
|69,7
|86,62
|}
|}
'''Mapa dos setores com Número de Comunidades com Brinquedistas'''
'''Mapa dos setores com Número de Comunidades com Brinquedistas'''
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
Linha 513: Linha 515:
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Brasil'''
|'''Brasil'''
|'''2016/ 4º'''  
|'''2017 / 2º'''
|'''2015 / 4º'''
|'''2017 / 2º'''
|'''Variação %'''
|'''Variação %'''
|-
|-
|
|% Comunidade possui brinquedista ou brincador
|9093
|29,1
|10058
|29,7
| -9,59
| -1,89
|}
|}
'''Estados'''  
'''Estados'''


Um destaque para os '''cinco estados''' que conseguiram manter um bom percentual de comunidades com brinquedistas e brincadores existentes.
Um destaque para os '''cinco estados''' que conseguiram manter um bom percentual de comunidades com brinquedistas e brincadores existentes.
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|-
|'''Estado'''
|'''Estado'''
|'''2016/ 4º'''  
|'''2017/ 2º'''
|'''2015 / 4º'''
|'''2016 / 2º'''
|'''Variação %'''
|'''Variação %'''
|-
|(32) ESPIRITO SANTO
|188
|154
|21,75
|-
|-
|(35) SÃO PAULO
|(35) SÃO PAULO
|819
|34,8
|755
|28,8
|8,47
|21,02
|-
|-
|(27) ALAGOAS
|(53) DISTRITO FEDERAL
|208
|36,6
|199
|33,3
|4,1
|9,74
|-
|-
|(16) AMAPÁ
|(26) PERNAMBUCO
|62
|27,6
|61
|26
|1,77
|6,19
|-
|-
|(11) RONDÔNIA
|(33) RIO DE JANEIRO
|99
|28,6
|99
|27,9
|0,51
|2,57
|-
|-
|(23) CEARÁ
|(32) ESPIRITO SANTO
|566
|25,1
|572
|24,6
| -0,99
|1,79
|-
|-
|(13) AMAZONAS
|(41) PARANÁ
|143
|32,2
|145
|32,9
| -1,38
| -2,12
|-
|-
|(29) BAHIA
|(29) BAHIA
|832
|22,6
|855
|23,1
| -2,28
|-
|(11) RONDÔNIA
|39
|40,1
| -2,7
|-
|(23) CEARÁ
|34,8
|35,8
| -2,75
| -2,75
|-
|-
|(33) RIO DE JANEIRO
|(43) RIO GRANDE DO SUL
|299
|43
|308
|44,2
| -2,87
| -2,8
|-
|-
|(53) DISTRITO FEDERAL
|(15) PARÁ
|22
|30,5
|23
|32
| -5,04
| -4,65
|-
|-
|(26) PERNAMBUCO
|(52) GOIÁS
|610
|29,3
|652
|31
| -6,5
| -5,29
|-
|-
|(52) GOIÁS
|(42) SANTA CATARINA
|169
|35,8
|184
|37,8
| -8,05
| -5,31
|-
|-
|(43) RIO GRANDE DO SUL
|(12) ACRE
|599
|32,2
|655
|34,1
| -8,58
| -5,61
|-
|-
|(31) MINAS GERAIS
|(27) ALAGOAS
|1103
|37,4
|1210
|39,7
| -8,83
| -5,82
|-
|-
|(41) PARANÁ
|(17) TOCANTINS
|1069
|13,6
|1184
|14,4
| -9,72
| -5,93
|-
|-
|(42) SANTA CATARINA
|(31) MINAS GERAIS
|333
|32,3
|394
|34,5
| -15,47
| -6,46
|-
|-
|(15) PARÁ
|(50) MATO GROSSO DO SUL
|597
|21,5
|710
|23,1
| -15,93
| -7,13
|-
|-
|(51) MATO GROSSO
|(51) MATO GROSSO
|358
|36,3
|429
|39,3
| -16,56
| -7,82
|-
|-
|(21) MARANHÃO
|(16) AMAPÁ
|194
|51,3
|236
|56,9
| -18,12
| -9,71
|-
|-
|(28) SERGIPE
|(25) PARAIBA
|174
|15,5
|217
|17,4
| -19,6
| -10,81
|-
|(24) RIO GRANDE DO NORTE
|113
|142
| -20,14
|-
|-
|(22) PIAUI
|(22) PIAUI
|148
|15
|189
|17
| -21,67
| -11,76
|-
|-
|(12) ACRE
|(24) RIO GRANDE DO NORTE
|77
|22,4
|110
|25,8
| -30,24
| -13,26
|-
|-
|(50) MATO GROSSO DO SUL
|(21) MARANHÃO
|62
|14
|92
|16,5
| -32,61
| -15,28
|-
|-
|(14) RORAIMA
|(14) RORAIMA
|8
|25,9
|13
|30,7
| -39,47
| -15,84
|-
|-
|(17) TOCANTINS
|(13) AMAZONAS
|26
|19
|48
|23,7
| -46,53
| -19,64
|-
|-
|(25) PARAIBA
|(28) SERGIPE
|216
|35,2
|421
|44,4
| -48,67
| -20,79
|}
|}
'''Na análise podemos verificar que apenas onze setores apresentaram um percentual melhor no grau comparativo de 2015 para 2016:'''
'''Na análise podemos verificar que apenas onze setores apresentaram um percentual melhor no grau comparativo de 2015 para 2016:'''
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Setor'''
|'''Setor'''
|'''2016/ 4º'''  
|'''2017/ 2º'''
|'''2015 / 4º'''
|'''2016 / 2º'''
|'''Variação %'''
|'''Variação %'''
|-
|-
|(187) Oliveira
|(391) Floriano
|30
|6,3
|4
|0,8
|637,5
|650
|-
|-
|(268) Lorena
|(220) Campo Limpo
|2
|24,6
|0
|4,1
|600
|500,16
|-
|-
|(391) Floriano
|(263) Aparecida
|2
|20,5
|1
|4,2
|300
|392,31
|-
|-
|(51) Sobral
|(268) Lorena
|24
|11,6
|6
|2,5
|273,68
|368,44
|-
|-
|(179) Guanhães
|(274) Curitiba - Oeste
|40
|32
|16
|11,3
|147,92
|182,35
|-
|-
|(237) Botucatu
|(218) São Paulo - Belém
|7
|66,7
|3
|26,1
|133,33
|155,56
|-
|-
|(103) Barreiras
|(193) Uberlândia
|20
|38,1
|9
|19,2
|118,52
|98,09
|-
|-
|(96) Amargosa
|(226) Santos
|27
|39,1
|13
|20,1
|103,8
|94,33
|-
|-
|(314) Pelotas
|(90) São Salvador da Bahia - III Região
|13
|28,3
|6
|14,6
|100
|93,8
|-
|-
|(247) Campinas
|(234) Mogi das Cruzes
|31
|15,2
|16
|8,1
|98,92
|89,03
|-
|-
|(215) São Paulo - Santana
|(215) São Paulo - Santana
|17
|45,2
|9
|24
|87,04
|88,27
|}
|}
'''Mapa dos Setores com % de comunidades que possuem brinquedistas ou brincadores'''
'''Mapa dos Setores com % de comunidades que possuem brinquedistas ou brincadores'''
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
Linha 736: Linha 738:
Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (CB), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.
Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (CB), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.


== '''Capacitações em Brinquedos e Brincadeiras''' ==
'''Capacitações em Brinquedos e Brincadeiras'''


=== '''Número de Brinquedistas Capacitados (P77)''' ===
=== '''Número de Brinquedistas Capacitados (P77)''' ===
Linha 921: Linha 923:
| -100
| -100
|}
|}
'''Mapa dos setores com número de capacitados na Ação Brinquedos e Brincadeiras nos Setores'''
'''Mapa dos setores com número de capacitados na Ação Brinquedos e Brincadeiras nos Setores'''
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
Linha 933: Linha 936:
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Brasil'''
|'''Brasil'''
|'''2016 †'''
|'''2017/2°'''
|'''2015 ‡'''
|'''2016/2°'''
|'''Variação %'''
|'''Variação %'''
|-
|-
|Nº de capacitadores
|Nº capacitados em Brinquedos e Brincadeiras
|121
|406
|89
|530
|35,96
| -23,4
|}
|}
'''Regiões'''
'''Estados'''


Em relação as regiões fica difícil fazer uma análise do indicador, visto que somente a região Sudeste conseguiu realizar capacitação no comparativo 2015 a 2016.
Um destaque para os seis estados que conseguiram melhorar seu índice de indicador no comparativo 2015 e 2016, no que tange a capacitação de capacitadores.
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Região'''
|'''Estados'''
|'''2016'''
|'''2017/2°'''
|'''2015'''
|'''2016/2°'''
|'''Variação %'''
|'''Variação %'''
|-
|-
|3) SUDESTE
|(AL) ALAGOAS
|13
|10
|12
| ---
|8,33
|INDEFINÍVEL
|-
|-
|(4) SUL
|(RN) RIO GRANDE DO NORTE
|5
|22
| ---
| ---
|INDEFINÍVEL
|INDEFINÍVEL
|-
|-
|(1) NORTE
|Sem vinculo
|14
|3
| ---
| ---
|INDEFINÍVEL
|INDEFINÍVEL
|-
|-
|(2) NORDESTE
|(AP) AMAPÁ
|30
|8
| ---
| ---
|INDEFINÍVEL
|INDEFINÍVEL
|-
|-
|(5) CENTRO-OESTE
|(DF) DISTRITO FEDERAL
|2
|10
| ---
| ---
|INDEFINÍVEL
|INDEFINÍVEL
|}
'''Estados'''
Um destaque para os seis estados que conseguiram  melhorar seu índice de indicador  no comparativo 2015 e 2016, no que tange a capacitação de capacitadores.
{| class="wikitable"
|'''Estados'''
|'''2016'''
|'''2015'''
|'''Variação %'''
|-
|-
|(SP) SÃO PAULO
|(PI) PIAUI
|17
| ---
|1
| -100
|-
|(BA) BAHIA
|6
|52
| -88,46
|-
|(CE) CEARÁ
|6
|43
| -86,05
|-
|(RS) RIO GRANDE DO SUL
|6
|30
| -80
|-
|(MG) MINAS GERAIS
|11
|54
| -79,63
|-
|(MT) MATO GROSSO
|5
|5
|240
|21
| -76,19
|-
|-
|(PE) PERNAMBUCO
|(ES) ESPIRITO SANTO
|10
|37
|37
|12
| -72,97
|208,33
|-
|(SP) SÃO PAULO
|32
|97
| -67,01
|-
|-
|(ES) ESPIRITO SANTO
|(SC) SANTA CATARINA
|13
|15
|24
|36
| -45,83
| -58,33
|-
|-
|(MT) MATO GROSSO
|(RO) RONDÔNIA
|2
|14
|4
|28
| -50
| -50
|-
|-
|(BA) BAHIA
|(AM) AMAZONAS
|17
|7
|36
|10
| -52,78
| -30
|-
|-
|(MA) MARANHÃO
|(RJ) RIO DE JANEIRO
| ---
|11
|6
|11
| -100
|0
|-
|-
|(PA) PARÁ
|(PA) PARÁ
| ---
|89
|1
|62
| -100
|43,55
|-
|-
|(AP) AMAPÁ
|(GO) GOIÁS
| ---
|3
|1
| -100
|-
|(AL) ALAGOAS
|2
|2
| ---
|50
|INDEFINÍVEL
|-
|-
|(SC) SANTA CATARINA
|(MA) MARANHÃO
|8
|13
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(TO) TOCANTINS
|10
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(AM) AMAZONAS
|5
|5
| ---
|160
|INDEFINÍVEL
|-
|-
|(RS) RIO GRANDE DO SUL
|(PE) PERNAMBUCO
|6
|24
| ---
|9
|INDEFINÍVEL
|166,67
|-
|-
|(MG) MINAS GERAIS
|(PR) PARANÁ
| ---
|101
| ---
|32
|INDEFINÍVEL
|215,63
|-
|(RO) RONDÔNIA
|4
| ---
|INDEFINÍVEL
|}
|}
'''Mapa dos setores com número de capacitações de capacitadores na Ação Brinquedos e Brincadeiras (R77)'''
'''Mapa dos setores com número de capacitações de capacitadores na Ação Brinquedos e Brincadeiras (R77)'''
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|INDEF
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'''Mapa dos Setores com número de Ascendidos em Brinquedos e Brincadeiras'''
'''Mapa dos Setores com número de Ascendidos em Brinquedos e Brincadeiras'''
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Edição das 14h34min de 1 de novembro de 2017

Fundamentação

A Pastoral da Criança, desde sua fundação, procura orientar e ajudar as famílias sobre os cuidados, a atenção, o zelo e a importância do brincar que todos devem ter com as crianças. Hoje, já se sabe que os primeiros anos de vida são muito importantes para a formação do ser humano, tanto fisicamente, quanto para o desenvolvimento emocional e social.

A nova lei, conhecida como o Marco Legal da Primeira Infância, Lei nº 13.257, aprovada, em 08 de março de 2016, dispõe sobre as políticas públicas para a primeira infância e altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 que constituiu o Estatuto da Criança e do Adolescente. Com o Marco Legal, a criança ganha mais oportunidade de ter programas de governo que articulados, poderão conversar entre si; ela também vai ser beneficiária do direito de brincar, do direito de ter espaços seguros para suas brincadeiras, de frequentar creches, de boa qualidade. A lei reforça todo o atendimento que é preciso ter no nível domiciliar. Fique por dentro e leia mais pelo link

https://pastoraldacrianca.org.br/crianca/3846-como-observar-e-estimular-o-desenvolvimento-infantil

O brincar é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. A relação afetiva, os cuidados essenciais e o brincar, exercem um papel importante nos primeiros mil dias. Nas diferentes brincadeiras, as crianças tem um aprendizado muito importante, que depois levarão para a vida adulta, como: a socialização, a capacidade criativa e inventiva, a partilha, alegria e bom humor, entre tantos benefícios. leia o link indicado https://pastoraldacrianca.org.br/brincar

Evidências científicas comprovam a importância do brincar na primeira infância. Brincar é uma atividade fundamental para a formação da vontade, da autonomia,o que favorece a construção de uma cidadania critica, ativa e responsável. A revista cientifica The Lancet, uma das mais antigas e prestigiadas na área médica, publicou em outubro, a série Advancing Early Childhood Development: from Science to Scale. (Desenvolvimento Avançado da Primeira Infância: da ciência à medida)

Fonte: https://pastoraldacrianca.org.br/noticias2/4209-the-lancet-lanca-serie-sobre-a-importancia-de-se-investir-na-primeira-infancia

Objetivo Geral

Ampliar as oportunidades das brincadeiras infantis apoiando às famílias na criação de um ambiente favorável ao desenvolvimento e educação de suas crianças.

Objetivos Específicos

- promover e defender o direito de brincar mostrando que é uma necessidade para o desenvolvimento da criança;

- incentivar e valorizar a brincadeira de livre escolha da criança: a criança é quem escolhe livremente como, com quem, onde quer brincar, ou seja, ela brinca pelo brincar e não para responder a um pedido, ordem ou objetivo do adulto;

- valorizar a cultura e a identidade das famílias e das comunidades pelo resgate de seus brinquedos, brincadeiras, contos, danças, cantigas e músicas;

- oferecer às crianças, pais e familiares a oportunidade de compartilhar brincadeiras, reforçando assim a criação de laços entre as gerações.

Análise dos Indicadores

Número de brinquedistas que atuaram no período (BA)

Brasil

A análise do indicador - Número de Brinquedista que atuaram no período revela que na perspectiva de Brasil houve uma queda na atuação, no ano de 2017. No entanto podemos dar destaque para algumas situações pontuais que superaram os obstáculos e impulsionaram os brinquedistas:

Brasil 2016/ 2º 2017 / 2º Variação %
Número de brinquedistas que atuaram no período 10106 9.168 -9,28

Estados

Destacamos aqui os seis primeiros estados que tiveram o maior número de brinquedistas atuando no período. Já a região Sudeste superou as expectativas e apresentou o melhor número de brinquedistas que atuaram no período.

ESTADO 2ºTRI/2017 2ºTRI/2016 Variação %
(53) DISTRITO FEDERAL 25 20 27
(35) SÃO PAULO 971 817 18
(16) AMAPÁ 83 72 15
(33) RIO DE JANEIRO 291 280 3
(27) ALAGOAS 196 192 1
(11) RONDÔNIA 104 106 -1
(15) PARÁ 749 781 -4
(26) PERNAMBUCO 617 652 -5
(32) ESPIRITO SANTO 200 213 -6
(29) BAHIA 781 845 -7
(12) ACRE 86 93 -7
(13) AMAZONAS 147 160 -8
(42) SANTA CATARINA 345 377 -8
(43) RIO GRANDE DO SUL 515 566 -9
(52) GOIÁS 172 192 -10
(23) CEARÁ 520 587 -11
(17) TOCANTINS 37 42 -11
(31) MINAS GERAIS 1127 1293 -12
(22) PIAUI 138 163 -15
(50) MATO GROSSO DO SUL 59 71 -16
(41) PARANÁ 1104 1333 -17
(24) RIO GRANDE DO NORTE 105 133 -21
(14) RORAIMA 8 10 -22
(51) MATO GROSSO 298 387 -23
(25) PARAIBA 241 328 -26
(28) SERGIPE 117 171 -31
(21) MARANHÃO 135 225 -39

Regiões

ESTADO 2ºTRI/2017 2ºTRI/2016 Variação %
(5) CENTRO-OESTE 554 669 -17,16
(4) SUL 1964 2276 -13,7
(2) NORDESTE 2850 3295 -13,5
(1) NORTE 1212 1264 -4,08
(3) SUDESTE 2588 2602 -0,55

Apresentamos a análise dos dez setores que ampliaram sua atuação em relação ao indicador:

Setor 2017/2° 2016 / 2º Variação %
(220) Campo Limpo 20 7 205
(377) Brasília - Samambaia 11 4 166,67
(274) Curitiba - Oeste 8 3 140
(187) Oliveira 42 18 127,27
(218) São Paulo - Belém 17 8 121,74
(35) Marabá 38 19 102,65
(244) Ourinhos 38 19 100,88
(268) Lorena 4 2 100
(96) Amargosa 16 8 97,92
(242) Presidente Prudente 42 23 80,58

Mapa dos Setores com Número de Brinquedistas que atuaram em 2016:

BA 2016 legenda.png
Ba 2016 mapa.png

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (BA), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

Nº de Comunidades com Brinquedistas (B5)

Brasil

Ao realizar a análise na perspectiva de Brasil, vemos que o indicador permanece na média apresentando pequena variação de 2015 para o ano de 2016.

Registramos um destaque para alguns pontos que merecem atenção positiva por apresentar melhoria no que se refere ao número de brinquedista na comunidade.

Brasil 2017/ 2° 2016 / 2º Variação %
Nº de Comunidades com Brinquedistas (B5) 8782 9524 -7,8

Estados

Um destaque para os sete Estados que melhoraram e tiveram maior articulação, em 2016, no que se refere ao número de brinquedista na comunidade:

Estados 2017/2° 2016/2° Variação
(53) DISTRITO FEDERAL 28 24 19,01
(35) SÃO PAULO 903 765 17,92
(26) PERNAMBUCO 619 618 0,11
(11) RONDÔNIA 102 103 -0,81
(16) AMAPÁ 58 58 -0,86
(32) ESPIRITO SANTO 161 164 -1,43
(33) RIO DE JANEIRO 307 315 -2,44
(15) PARÁ 638 667 -4,42
(52) GOIÁS 160 167 -4,59
(42) SANTA CATARINA 338 360 -6,2
(12) ACRE 75 81 -6,8
(27) ALAGOAS 206 221 -7
(43) RIO GRANDE DO SUL 564 609 -7,46
(29) BAHIA 791 859 -7,89
(41) PARANÁ 1024 1113 -7,97
(23) CEARÁ 538 601 -10,4
(31) MINAS GERAIS 1020 1187 -14,03
(22) PIAUI 140 167 -15,72
(51) MATO GROSSO 300 378 -20,66
(25) PARAIBA 188 239 -21,14
(50) MATO GROSSO DO SUL 54 70 -22,2
(28) SERGIPE 148 192 -23,18
(14) RORAIMA 8 10 -23,73
(24) RIO GRANDE DO NORTE 102 135 -24,23
(17) TOCANTINS 32 43 -25
(13) AMAZONAS 119 160 -25,37
(21) MARANHÃO 159 221 -27,74

Destaque aos dez setores que ampliaram o número de brinquedista na comunidade, em relação a 2016:

Setor 2017/2° 2016/2° Variação
(391) Floriano 5 1 650
(220) Campo Limpo 31 5 510
(268) Lorena 5 1 328,57
(274) Curitiba - Oeste 8 3 182,35
(263) Aparecida 3 1 166,67
(218) São Paulo - Belém 13 6 122,22
(234) Mogi das Cruzes 14 7 93,18
(35) Marabá 37 20 88,98
(226) Santos 24 13 88,16
(90) São Salvador da Bahia - III Região 22 12 86,62

Mapa dos setores com Número de Comunidades com Brinquedistas

B5 legenda 2016.png
B5 mapa 2016.png

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (B5), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

% Comunidade que possui brinquedista ou brincador (CB)

Brasil

A questão de % de Comunidades com brinquesdista ou brincador, nos permite verificar que houve uma queda na variação 2015 para 2016 no que tange a esfera do campo Brasil.

Brasil 2017 / 2º 2017 / 2º Variação %
% Comunidade possui brinquedista ou brincador 29,1 29,7 -1,89

Estados

Um destaque para os cinco estados que conseguiram manter um bom percentual de comunidades com brinquedistas e brincadores existentes.

Estado 2017/ 2º 2016 / 2º Variação %
(35) SÃO PAULO 34,8 28,8 21,02
(53) DISTRITO FEDERAL 36,6 33,3 9,74
(26) PERNAMBUCO 27,6 26 6,19
(33) RIO DE JANEIRO 28,6 27,9 2,57
(32) ESPIRITO SANTO 25,1 24,6 1,79
(41) PARANÁ 32,2 32,9 -2,12
(29) BAHIA 22,6 23,1 -2,28
(11) RONDÔNIA 39 40,1 -2,7
(23) CEARÁ 34,8 35,8 -2,75
(43) RIO GRANDE DO SUL 43 44,2 -2,8
(15) PARÁ 30,5 32 -4,65
(52) GOIÁS 29,3 31 -5,29
(42) SANTA CATARINA 35,8 37,8 -5,31
(12) ACRE 32,2 34,1 -5,61
(27) ALAGOAS 37,4 39,7 -5,82
(17) TOCANTINS 13,6 14,4 -5,93
(31) MINAS GERAIS 32,3 34,5 -6,46
(50) MATO GROSSO DO SUL 21,5 23,1 -7,13
(51) MATO GROSSO 36,3 39,3 -7,82
(16) AMAPÁ 51,3 56,9 -9,71
(25) PARAIBA 15,5 17,4 -10,81
(22) PIAUI 15 17 -11,76
(24) RIO GRANDE DO NORTE 22,4 25,8 -13,26
(21) MARANHÃO 14 16,5 -15,28
(14) RORAIMA 25,9 30,7 -15,84
(13) AMAZONAS 19 23,7 -19,64
(28) SERGIPE 35,2 44,4 -20,79

Na análise podemos verificar que apenas onze setores apresentaram um percentual melhor no grau comparativo de 2015 para 2016:

Setor 2017/ 2º 2016 / 2º Variação %
(391) Floriano 6,3 0,8 650
(220) Campo Limpo 24,6 4,1 500,16
(263) Aparecida 20,5 4,2 392,31
(268) Lorena 11,6 2,5 368,44
(274) Curitiba - Oeste 32 11,3 182,35
(218) São Paulo - Belém 66,7 26,1 155,56
(193) Uberlândia 38,1 19,2 98,09
(226) Santos 39,1 20,1 94,33
(90) São Salvador da Bahia - III Região 28,3 14,6 93,8
(234) Mogi das Cruzes 15,2 8,1 89,03
(215) São Paulo - Santana 45,2 24 88,27

Mapa dos Setores com % de comunidades que possuem brinquedistas ou brincadores

Cb legenda 2016.png
Cb mapa 2016.png

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (CB), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

Capacitações em Brinquedos e Brincadeiras

Número de Brinquedistas Capacitados (P77)

Brasil

Ao analisar o indicador verificamos que na perspectiva de Brasil no grau comparativo 2015 e 2016 houve um menor índice de capacitação. No demonstrativo uma variação de - 23,14.

Brasil 2016 2015 Variação %
1578 2053 -23,14

Regiões

O demonstrativo das regiões Sudeste e Norte indicam melhoria nas capacitações realizadas no grau comparativo de 2015 a 2016

Região 2016 † 2015 ‡ Variação %
(3) SUDESTE 421 152 176,97
(1) NORTE 346 135 156,3
(4) SUL 240 112 114,29
(2) NORDESTE 300 152 97,37
(5) CENTRO-OESTE 32 34 -5,88

Estados

Em relação aos indicadores de capacitação de brinquedistas incluímos os seis estados que mais progrediram na capacitação. O destaque fica para São Paulo, no comparativo 2015 a 2016

Estados 2016 2015 Variação %
(AM) AMAZONAS 162 67 141,79
(SP) SÃO PAULO 291 214 35,98
(CE) CEARÁ 78 58 34,48
(PE) PERNAMBUCO 86 64 34,38
(AL) ALAGOAS 24 18 33,33
(AP) AMAPÁ 7 6 16,67
(RO) RONDÔNIA 53 49 8,16
(SC) SANTA CATARINA 48 48 0
(SE) SERGIPE 13 13 0
(RJ) RIO DE JANEIRO 36 46 -21,74
(PR) PARANÁ 177 228 -22,37
(BA) BAHIA 133 175 -24
(ES) ESPIRITO SANTO 67 96 -30,21
(GO) GOIÁS 26 49 -46,94
(PA) PARÁ 118 224 -47,32
(MG) MINAS GERAIS 159 317 -49,84
(RS) RIO GRANDE DO SUL 77 156 -50,64
(MA) MARANHÃO 20 49 -59,18
(PI) PIAUI 4 11 -63,64
(AC) ACRE 13 40 -67,5
(MT) MATO GROSSO 20 74 -72,97
(TO) TOCANTINS --- 8 -100
(MS) MATO GROSSO DO SUL --- 5 -100
(RN) RIO GRANDE DO NORTE --- 33 -100
(PB) PARAIBA --- 10 -100

Mapa dos setores com número de capacitados na Ação Brinquedos e Brincadeiras nos Setores

P77 2016 legenda.png
P77 mapa 2016.png

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os anos 2016 e 2015. Indicador (P77), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

Número de capacitadores de Brinquedos e brincadeiras (R77)

Brasil

Na análise geral do indicar é possível verificar que houve um aumento de capacitadores, R77, no grau comparativo de 2015 e 2016.

Brasil 2017/2° 2016/2° Variação %
Nº capacitados em Brinquedos e Brincadeiras 406 530 -23,4

Estados

Um destaque para os seis estados que conseguiram melhorar seu índice de indicador no comparativo 2015 e 2016, no que tange a capacitação de capacitadores.

Estados 2017/2° 2016/2° Variação %
(AL) ALAGOAS 10 --- INDEFINÍVEL
(RN) RIO GRANDE DO NORTE 22 --- INDEFINÍVEL
Sem vinculo 3 --- INDEFINÍVEL
(AP) AMAPÁ 8 --- INDEFINÍVEL
(DF) DISTRITO FEDERAL 10 --- INDEFINÍVEL
(PI) PIAUI --- 1 -100
(BA) BAHIA 6 52 -88,46
(CE) CEARÁ 6 43 -86,05
(RS) RIO GRANDE DO SUL 6 30 -80
(MG) MINAS GERAIS 11 54 -79,63
(MT) MATO GROSSO 5 21 -76,19
(ES) ESPIRITO SANTO 10 37 -72,97
(SP) SÃO PAULO 32 97 -67,01
(SC) SANTA CATARINA 15 36 -58,33
(RO) RONDÔNIA 14 28 -50
(AM) AMAZONAS 7 10 -30
(RJ) RIO DE JANEIRO 11 11 0
(PA) PARÁ 89 62 43,55
(GO) GOIÁS 3 2 50
(MA) MARANHÃO 13 5 160
(PE) PERNAMBUCO 24 9 166,67
(PR) PARANÁ 101 32 215,63

Mapa dos setores com número de capacitações de capacitadores na Ação Brinquedos e Brincadeiras (R77)

R77 legenda 2016.png
R77 mapa 2016.png

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os anos 2016 e 2015. Indicador (R77), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

Ascensão a Capacitadores

Brasil

Ao analisar o indicador de ascenção - R 328, na perspectiva de Brasil observamos que ouve um declínio no comparativo 2015 e 2016.

Brasil 2016 2015 Variação %
127 137 -7,3

Estados

Um destaque para os dois estados que conseguiram melhorar o indicador relacionado a Ascensão - R 328, no comparativo de 2015 a 2016.

Estados 2016 2015 Variação %
(SP) SÃO PAULO 33 11 154,55
(PE) PERNAMBUCO 20 12 66,67
(AL) ALAGOAS 2 2 0
(PR) PARANÁ 12 16 -25
(BA) BAHIA 27 45 -40
(RS) RIO GRANDE DO SUL 6 11 -45,45
(PA) PARÁ --- 1 -100
(ES) ESPIRITO SANTO --- 12 -100
(CE) CEARÁ --- 12 -100
(RJ) RIO DE JANEIRO --- 3 -100
(MA) MARANHÃO --- 6 -100
(MT) MATO GROSSO --- 4 -100
(MG) MINAS GERAIS --- 2 -100
(RO) RONDÔNIA 4 --- INDEF
(AM) AMAZONAS 7 --- INDEF
(SC) SANTA CATARINA 16 --- INDEF

Mapa dos Setores com número de Ascendidos em Brinquedos e Brincadeiras

R328 2016 legenda.png
R328 mapa 2016.png

Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os anos 2016 e 2015. Indicador (R328), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

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