Exibir código-fonte para Indicadores de Brinquedos e Brincadeiras

== Fundamentação ==
A Pastoral da Criança, desde sua fundação, procura orientar e ajudar as famílias sobre os cuidados, a atenção, o zelo e a importância do brincar que todos devem ter com as crianças. Hoje, já se sabe que os primeiros anos de vida são muito importantes para a formação do ser humano, tanto fisicamente, quanto para o desenvolvimento emocional e social. 

A nova lei, conhecida como o Marco Legal da  Primeira Infância, Lei nº 13.257, aprovada, em 08 de março de 2016, dispõe sobre as políticas  públicas para a primeira infância e altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 que constituiu o  Estatuto da Criança e do Adolescente. Com o Marco Legal, a criança ganha mais oportunidade de ter programas de governo que articulados, poderão conversar entre si; ela também vai ser beneficiária do direito de brincar, do direito de ter  espaços seguros para suas brincadeiras, de frequentar creches, de boa qualidade. A lei reforça todo o atendimento que é preciso ter no nível domiciliar. Fique por dentro e leia mais pelo link

<nowiki>https://pastoraldacrianca.org.br/crianca/3846-como-observar-e-estimular-o-desenvolvimento-infantil</nowiki> 

O brincar é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. A relação afetiva, os cuidados essenciais e o brincar, exercem um papel importante nos primeiros mil dias. Nas diferentes brincadeiras, as crianças tem um aprendizado muito importante, que depois levarão para a vida adulta, como: a socialização, a capacidade criativa e inventiva, a partilha, alegria e bom humor, entre tantos benefícios. leia o link indicado                        <nowiki>https://pastoraldacrianca.org.br/brincar</nowiki>

Evidências científicas comprovam a importância do brincar na primeira infância. Brincar é uma atividade fundamental para a formação da vontade, da autonomia,o que favorece a construção de uma cidadania critica, ativa e responsável. A revista cientifica The Lancet, uma das mais antigas e prestigiadas na área médica, publicou em outubro, a série ''Advancing Early Childhood Development: from Science to Scale''. (Desenvolvimento Avançado da Primeira Infância: da ciência à medida)

Fonte: <nowiki>https://pastoraldacrianca.org.br/noticias2/4209-the-lancet-lanca-serie-sobre-a-importancia-de-se-investir-na-primeira-infancia</nowiki>

== Objetivo Geral ==
Ampliar as oportunidades das brincadeiras infantis apoiando às famílias na criação de um ambiente favorável ao desenvolvimento e educação de suas crianças. 

== Objetivos Específicos ==
- promover e defender o direito de brincar mostrando que é uma necessidade para o desenvolvimento da criança; 

- incentivar e valorizar a brincadeira de livre escolha da criança: a criança é quem escolhe livremente como, com quem, onde quer brincar, ou seja, ela brinca pelo brincar e não para responder a um pedido, ordem ou objetivo do adulto; 

- valorizar a cultura e a identidade das famílias e das comunidades pelo resgate de seus brinquedos, brincadeiras, contos, danças, cantigas e músicas; 

- oferecer às crianças, pais e familiares a oportunidade de compartilhar brincadeiras, reforçando assim a criação de laços entre as gerações. 

==  Análise dos Indicadores ==

=== '''Número de brinquedistas que atuaram no período (BA)''' ===
'''Brasil'''

A análise do indicador -  ''Número de Brinquedista  que atuaram no período''  revela que na '''perspectiva de Brasil''' houve uma queda na atuação, no ano de 2017. No entanto podemos dar destaque para algumas  situações pontuais que superaram os obstáculos e impulsionaram os brinquedistas:
{| class="wikitable"
|'''Brasil'''
|'''2016/ 2º''' 
|'''2017 / 2º'''  
|'''Variação %'''
|-
|Número de brinquedistas que atuaram no período
|10106
|9.168
| -9,28
|}

'''Estados'''

Destacamos aqui os  '''seis  primeiros estados''' que tiveram o maior número de brinquedistas atuando no período. Já a '''região Sudeste''' superou as expectativas e apresentou o melhor número de brinquedistas que atuaram no período.
{| class="wikitable"
|'''Estados'''
|'''2017/ 2º''' 
|'''2016/2º'''  
|'''Variação %'''
|-
|(35) SÃO PAULO
|930
|808
|15,15
|-
|(52) GOIÁS
|213
|195
|9,23
|-
|(32) ESPIRITO SANTO
|233
|215
|8,82
|-
|(23) CEARÁ
|606
|582
|4,24
|-
|(13) AMAZONAS
|162
|158
|2,21
|-
|(29) BAHIA
|879
|875
|0,4
|-
|(31) MINAS GERAIS
|1246
|1315
| -5,22
|-
|(26) PERNAMBUCO
|638
|692
| -7,79
|-
|(11) RONDÔNIA
|103
|113
| -9,29
|-
|(33) RIO DE JANEIRO
|286
|315
| -9,31
|-
|(42) SANTA CATARINA
|339
|379
| -10,69
|-
|(41) PARANÁ
|1204
|1357
| -11,27
|-
|(27) ALAGOAS
|183
|208
| -11,97
|-
|(15) PARÁ
|758
|868
| -12,69
|-
|(43) RIO GRANDE DO SUL
|547
|630
| -13,3
|-
|(51) MATO GROSSO
|374
|444
| -15,7
|-
|(22) PIAUI
|160
|191
| -16,48
|-
|(16) AMAPÁ
|71
|85
| -16,5
|-
|(53) DISTRITO FEDERAL
|17
|21
| -17,74
|-
|(24) RIO GRANDE DO NORTE
|112
|140
| -20,02
|-
|(21) MARANHÃO
|205
|262
| -21,58
|-
|(25) PARAIBA
|282
|360
| -21,76
|-
|(28) SERGIPE
|145
|192
| -24,28
|-
|(50) MATO GROSSO DO SUL
|72
|98
| -26,32
|-
|(12) ACRE
|81
|122
| -33,65
|-
|(17) TOCANTINS
|33
|57
| -43,02
|-
|(14) RORAIMA
|6
|12
| -45,71
|}
'''Regiões'''
{| class="wikitable"
|'''Regiões'''
|'''2016/ 4º''' 
|'''2015 / 4º'''  
|'''Variação %'''
|-
|(3) SUDESTE
|2696
|2652
|1,63
|-
|(2) NORDESTE
|3209
|3501
| -8,33
|-
|(5) CENTRO-OESTE
|676
|758
| -10,72
|-
|(4) SUL
|2089
|2366
| -11,72
|-
|(1) NORTE
|1213
|1416
| -14,29
|}
Apresentamos a análise dos  '''dez setores'''  que ampliaram sua atuação em relação ao indicador: 
{| class="wikitable"
|'''Setor'''
|'''2016/ 4º''' 
|'''2015 / 4º'''  
|'''Variação %'''
|-
|(187) Oliveira
|42
|4
|941,67
|-
|(336) Luziania
|3
|0
|800
|-
|(51) Sobral
|57
|8
|655,56
|-
|(96) Amargosa
|23
|3
|595
|-
|(20) Lábrea
|4
|1
|450
|-
|(391) Floriano
|3
|1
|183,33
|-
|(274) Curitiba - Oeste
|5
|2
|180
|-
|(314) Pelotas
|8
|4
|138,1
|-
|(103) Barreiras
|21
|9
|137,74
|-
|(179) Guanhães
|44
|19
|128,45
|}
'''Mapa dos Setores com Número de Brinquedistas que atuaram em 2016:'''
{| class="wikitable"
![[Arquivo:BA 2016 legenda.png|nenhum|miniaturadaimagem|292x292px]]
![[Arquivo:Ba 2016 mapa.png|nenhum|miniaturadaimagem|693x693px]]
|}
Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (BA), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

=== '''Nº de Comunidades com Brinquedistas (B5)''' ===
'''Brasil''' 

Ao realizar a análise  na perspectiva de Brasil, vemos que o indicador permanece na média apresentando pequena variação de 2015 para o ano de 2016.

Registramos um destaque para alguns pontos que merecem atenção positiva por apresentar melhoria no que se refere ao número de brinquedista na comunidade.
{| class="wikitable"
|'''Brasil'''
|'''2016/ 4º''' 
|'''2015 / 4º'''  
|'''Variação %'''
|-
|Nº de Comunidades com Brinquedistas (B5)
|10380
|10830
| -4,15
|}
'''Estados''' 

Um destaque para os '''sete Estados''' que melhoraram e tiveram maior articulação, em 2016, no que se refere ao número de brinquedista na comunidade: 
{| class="wikitable"
|'''Estados'''
|'''2016 †''' 
|'''2015 ‡''' 
|'''Variação %'''
|-
|(32) ESPIRITO SANTO
|188
|161
|16,68
|-
|(35) SÃO PAULO
|831
|759
|9,38
|-
|(29) BAHIA
|952
|890
|7
|-
|(27) ALAGOAS
|236
|223
|5,73
|-
|(31) MINAS GERAIS
|1243
|1216
|2,25
|-
|(53) DISTRITO FEDERAL
|24
|24
|2,15
|-
|(33) RIO DE JANEIRO
|325
|325
|0,24
|-
|(52) GOIÁS
|180
|185
| -2,7
|-
|(25) PARAIBA
|400
|414
| -3,29
|-
|(23) CEARÁ
|646
|668
| -3,38
|-
|(16) AMAPÁ
|69
|73
| -5,35
|-
|(13) AMAZONAS
|168
|177
| -5,41
|-
|(43) RIO GRANDE DO SUL
|652
|692
| -5,73
|-
|(42) SANTA CATARINA
|380
|407
| -6,75
|-
|(41) PARANÁ
|1181
|1276
| -7,42
|-
|(26) PERNAMBUCO
|663
|718
| -7,76
|-
|(51) MATO GROSSO
|416
|452
| -7,78
|-
|(22) PIAUI
|186
|205
| -9,23
|-
|(28) SERGIPE
|208
|230
| -9,73
|-
|(15) PARÁ
|700
|787
| -10,98
|-
|(24) RIO GRANDE DO NORTE
|149
|172
| -13,08
|-
|(11) RONDÔNIA
|110
|128
| -14,32
|-
|(17) TOCANTINS
|42
|51
| -17,09
|-
|(12) ACRE
|92
|112
| -17,42
|-
|(50) MATO GROSSO DO SUL
|79
|104
| -24,4
|-
|(14) RORAIMA
|10
|14
| -25,5
|-
|(21) MARANHÃO
|250
|368
| -32,14
|}
'''Destaque aos dez setores  que ampliaram o número de  brinquedista na comunidade, em relação  a 2016:'''
{| class="wikitable"
|'''Setor''' 
|'''2016 †''' 
|'''2015 ‡''' 
|'''Variação %'''
|-
|(103) Barreiras
|34
|7
|369,75
|-
|(187) Oliveira
|25
|6
|312,88
|-
|(237) Botucatu
|6
|2
|203,05
|-
|(51) Sobral
|21
|8
|181,72
|-
|(246) Araçatuba
|32
|15
|115,37
|-
|(104) Teixeira de Freitas e Caravelas
|48
|24
|103,8
|-
|(268) Lorena
|2
|1
|83,05
|-
|(339) São Luís de Montes Belos
|26
|15
|79,54
|-
|(242) Presidente Prudente
|35
|20
|71,56
|-
|(243) Assis
|1
|0
|69,7
|}
'''Mapa dos setores com Número de Comunidades com Brinquedistas'''
{| class="wikitable"
![[Arquivo:B5 legenda 2016.png|nenhum|miniaturadaimagem|292x292px]]
![[Arquivo:B5 mapa 2016.png|nenhum|miniaturadaimagem|610x610px]]
|}
Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (B5), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017. 

=== '''% Comunidade que possui brinquedista ou brincador (CB)''' ===
'''Brasil'''

A questão de % de Comunidades com brinquesdista ou brincador, nos permite verificar que houve  uma queda na variação 2015 para 2016 no que tange a esfera do campo Brasil.
{| class="wikitable"
|'''Brasil'''
|'''2016/ 4º''' 
|'''2015 / 4º'''  
|'''Variação %'''
|-
|
|9093
|10058
| -9,59
|}
'''Estados''' 

Um destaque para os '''cinco estados''' que conseguiram manter um bom percentual de comunidades com brinquedistas e brincadores existentes.
{| class="wikitable"
|-
|'''Estado'''
|'''2016/ 4º''' 
|'''2015 / 4º'''  
|'''Variação %'''
|-
|(32) ESPIRITO SANTO
|188
|154
|21,75
|-
|(35) SÃO PAULO
|819
|755
|8,47
|-
|(27) ALAGOAS
|208
|199
|4,1
|-
|(16) AMAPÁ
|62
|61
|1,77
|-
|(11) RONDÔNIA
|99
|99
|0,51
|-
|(23) CEARÁ
|566
|572
| -0,99
|-
|(13) AMAZONAS
|143
|145
| -1,38
|-
|(29) BAHIA
|832
|855
| -2,75
|-
|(33) RIO DE JANEIRO
|299
|308
| -2,87
|-
|(53) DISTRITO FEDERAL
|22
|23
| -5,04
|-
|(26) PERNAMBUCO
|610
|652
| -6,5
|-
|(52) GOIÁS
|169
|184
| -8,05
|-
|(43) RIO GRANDE DO SUL
|599
|655
| -8,58
|-
|(31) MINAS GERAIS
|1103
|1210
| -8,83
|-
|(41) PARANÁ
|1069
|1184
| -9,72
|-
|(42) SANTA CATARINA
|333
|394
| -15,47
|-
|(15) PARÁ
|597
|710
| -15,93
|-
|(51) MATO GROSSO
|358
|429
| -16,56
|-
|(21) MARANHÃO
|194
|236
| -18,12
|-
|(28) SERGIPE
|174
|217
| -19,6
|-
|(24) RIO GRANDE DO NORTE
|113
|142
| -20,14
|-
|(22) PIAUI
|148
|189
| -21,67
|-
|(12) ACRE
|77
|110
| -30,24
|-
|(50) MATO GROSSO DO SUL
|62
|92
| -32,61
|-
|(14) RORAIMA
|8
|13
| -39,47
|-
|(17) TOCANTINS
|26
|48
| -46,53
|-
|(25) PARAIBA
|216
|421
| -48,67
|}
'''Na análise podemos verificar que apenas onze setores apresentaram um percentual melhor no grau comparativo de 2015 para 2016:'''
{| class="wikitable"
|'''Setor'''
|'''2016/ 4º''' 
|'''2015 / 4º'''  
|'''Variação %'''
|-
|(187) Oliveira
|30
|4
|637,5
|-
|(268) Lorena
|2
|0
|600
|-
|(391) Floriano
|2
|1
|300
|-
|(51) Sobral
|24
|6
|273,68
|-
|(179) Guanhães
|40
|16
|147,92
|-
|(237) Botucatu
|7
|3
|133,33
|-
|(103) Barreiras
|20
|9
|118,52
|-
|(96) Amargosa
|27
|13
|103,8
|-
|(314) Pelotas
|13
|6
|100
|-
|(247) Campinas
|31
|16
|98,92
|-
|(215) São Paulo - Santana
|17
|9
|87,04
|}
'''Mapa dos Setores com % de comunidades que possuem brinquedistas ou brincadores'''
{| class="wikitable"
![[Arquivo:Cb legenda 2016.png|nenhum|miniaturadaimagem|298x298px]]
![[Arquivo:Cb mapa 2016.png|nenhum|miniaturadaimagem|580x580px]]
|}
Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os trimestre 4º / 2016 e 4º / 2015. Indicador (CB), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

== '''Capacitações em Brinquedos e Brincadeiras''' ==

=== '''Número de Brinquedistas Capacitados (P77)''' ===
'''Brasil'''

Ao analisar o indicador  verificamos que na perspectiva de Brasil no grau comparativo 2015 e 2016  houve um menor índice de capacitação. No demonstrativo uma variação de - 23,14.
{| class="wikitable"
|'''Brasil'''
|'''2016'''
|'''2015'''
|'''Variação %'''
|-
|
|1578
|2053
| -23,14
|}
'''Regiões'''

O demonstrativo das regiões Sudeste e Norte indicam melhoria nas capacitações realizadas no grau comparativo de 2015 a 2016
{| class="wikitable"
|'''Região'''
|'''2016 †'''
|'''2015 ‡'''
|'''Variação %'''
|-
|(3) SUDESTE
|421
|152
|176,97
|-
|(1) NORTE
|346
|135
|156,3
|-
|(4) SUL
|240
|112
|114,29
|-
|(2) NORDESTE
|300
|152
|97,37
|-
|(5) CENTRO-OESTE
|32
|34
| -5,88
|}
'''Estados'''

Em relação  aos indicadores de capacitação de brinquedistas incluímos os seis estados que mais progrediram na capacitação. O destaque fica para São Paulo, no comparativo 2015 a 2016
{| class="wikitable"
|'''Estados'''
|'''2016'''
|'''2015'''
|'''Variação %'''
|-
|(AM) AMAZONAS
|162
|67
|141,79
|-
|(SP) SÃO PAULO
|291
|214
|35,98
|-
|(CE) CEARÁ
|78
|58
|34,48
|-
|(PE) PERNAMBUCO
|86
|64
|34,38
|-
|(AL) ALAGOAS
|24
|18
|33,33
|-
|(AP) AMAPÁ
|7
|6
|16,67
|-
|(RO) RONDÔNIA
|53
|49
|8,16
|-
|(SC) SANTA CATARINA
|48
|48
|0
|-
|(SE) SERGIPE
|13
|13
|0
|-
|(RJ) RIO DE JANEIRO
|36
|46
| -21,74
|-
|(PR) PARANÁ
|177
|228
| -22,37
|-
|(BA) BAHIA
|133
|175
| -24
|-
|(ES) ESPIRITO SANTO
|67
|96
| -30,21
|-
|(GO) GOIÁS
|26
|49
| -46,94
|-
|(PA) PARÁ
|118
|224
| -47,32
|-
|(MG) MINAS GERAIS
|159
|317
| -49,84
|-
|(RS) RIO GRANDE DO SUL
|77
|156
| -50,64
|-
|(MA) MARANHÃO
|20
|49
| -59,18
|-
|(PI) PIAUI
|4
|11
| -63,64
|-
|(AC) ACRE
|13
|40
| -67,5
|-
|(MT) MATO GROSSO
|20
|74
| -72,97
|-
|(TO) TOCANTINS
| ---
|8
| -100
|-
|(MS) MATO GROSSO DO SUL
| ---
|5
| -100
|-
|(RN) RIO GRANDE DO NORTE
| ---
|33
| -100
|-
|(PB) PARAIBA
| ---
|10
| -100
|}
'''Mapa dos setores com número de capacitados na Ação Brinquedos e Brincadeiras nos Setores'''
{| class="wikitable"
![[Arquivo:P77 2016 legenda.png|nenhum|miniaturadaimagem|291x291px|ligação=https://wiki2.pastoraldacrianca.org.br/wiki/Arquivo:P77_2016_legenda.png]]
![[Arquivo:P77 mapa 2016.png|nenhum|miniaturadaimagem|550x550px|ligação=https://wiki2.pastoraldacrianca.org.br/wiki/Arquivo:P77_mapa_2016.png]]
|}Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os anos 2016 e 2015. Indicador (P77), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

=== '''Número de capacitadores de Brinquedos e brincadeiras (R77)''' ===
'''Brasil'''

Na análise geral do indicar é possível verificar que houve um aumento de capacitadores, R77, no grau comparativo de 2015 e 2016.
{| class="wikitable"
|'''Brasil'''
|'''2016 †'''
|'''2015 ‡'''
|'''Variação %'''
|-
|Nº de capacitadores
|121
|89
|35,96
|}
'''Regiões'''

Em relação as regiões  fica difícil fazer uma análise do indicador, visto que somente a região Sudeste conseguiu realizar capacitação no comparativo 2015 a 2016.
{| class="wikitable"
|'''Região'''
|'''2016'''
|'''2015'''
|'''Variação %'''
|-
|3) SUDESTE
|13
|12
|8,33
|-
|(4) SUL
|5
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(1) NORTE
|14
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(2) NORDESTE
|30
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(5) CENTRO-OESTE
|2
| ---
|INDEFINÍVEL
|}
'''Estados'''

Um destaque para os seis estados que conseguiram  melhorar seu índice de indicador  no comparativo 2015 e 2016, no que tange a capacitação de capacitadores.
{| class="wikitable"
|'''Estados'''
|'''2016'''
|'''2015'''
|'''Variação %'''
|-
|(SP) SÃO PAULO
|17
|5
|240
|-
|(PE) PERNAMBUCO
|37
|12
|208,33
|-
|(ES) ESPIRITO SANTO
|13
|24
| -45,83
|-
|(MT) MATO GROSSO
|2
|4
| -50
|-
|(BA) BAHIA
|17
|36
| -52,78
|-
|(MA) MARANHÃO
| ---
|6
| -100
|-
|(PA) PARÁ
| ---
|1
| -100
|-
|(AP) AMAPÁ
| ---
|1
| -100
|-
|(AL) ALAGOAS
|2
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(SC) SANTA CATARINA
|8
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(TO) TOCANTINS
|10
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(AM) AMAZONAS
|5
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(RS) RIO GRANDE DO SUL
|6
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(MG) MINAS GERAIS
| ---
| ---
|INDEFINÍVEL
|-
|(RO) RONDÔNIA
|4
| ---
|INDEFINÍVEL
|}
'''Mapa dos setores com número de capacitações de capacitadores na Ação Brinquedos e Brincadeiras (R77)'''
{| class="wikitable"
![[Arquivo:R77 legenda 2016.png|nenhum|miniaturadaimagem|311x311px|ligação=https://wiki2.pastoraldacrianca.org.br/wiki/Arquivo:R77_legenda_2016.png]]
![[Arquivo:R77 mapa 2016.png|nenhum|miniaturadaimagem|573x573px|ligação=https://wiki2.pastoraldacrianca.org.br/wiki/Arquivo:R77_mapa_2016.png]]
|}Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os anos 2016 e 2015. Indicador (R77), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.

=== Ascensão a Capacitadores ===
'''Brasil'''

Ao analisar o indicador de ascenção - R 328, na perspectiva de Brasil observamos que ouve um declínio no comparativo 2015 e 2016.
{| class="wikitable"
|'''Brasil'''
|'''2016'''
|'''2015'''
|'''Variação %'''
|-
|
|127
|137
| -7,3
|}
'''Estados'''

Um destaque para os '''dois estados''' que conseguiram melhorar o indicador relacionado a Ascensão - R 328, no comparativo de 2015 a 2016.
{| class="wikitable"
|'''Estados'''
|'''2016'''
|'''2015'''
|'''Variação %'''
|-
|(SP) SÃO PAULO
|33
|11
|154,55
|-
|(PE) PERNAMBUCO
|20
|12
|66,67
|-
|(AL) ALAGOAS
|2
|2
|0
|-
|(PR) PARANÁ
|12
|16
| -25
|-
|(BA) BAHIA
|27
|45
| -40
|-
|(RS) RIO GRANDE DO SUL
|6
|11
| -45,45
|-
|(PA) PARÁ
| ---
|1
| -100
|-
|(ES) ESPIRITO SANTO
| ---
|12
| -100
|-
|(CE) CEARÁ
| ---
|12
| -100
|-
|(RJ) RIO DE JANEIRO
| ---
|3
| -100
|-
|(MA) MARANHÃO
| ---
|6
| -100
|-
|(MT) MATO GROSSO
| ---
|4
| -100
|-
|(MG) MINAS GERAIS
| ---
|2
| -100
|-
|(RO) RONDÔNIA
|4
| ---
|INDEF
|-
|(AM) AMAZONAS
|7
| ---
|INDEF
|-
|(SC) SANTA CATARINA
|16
| ---
|INDEF
|}
'''Mapa dos Setores com número de Ascendidos em Brinquedos e Brincadeiras'''
{| class="wikitable"
![[Arquivo:R328 2016 legenda.png|nenhum|miniaturadaimagem|287x287px|ligação=https://wiki2.pastoraldacrianca.org.br/wiki/Arquivo:R328_2016_legenda.png]]
![[Arquivo:R328 mapa 2016.png|nenhum|miniaturadaimagem|572x572px|ligação=https://wiki2.pastoraldacrianca.org.br/wiki/Arquivo:R328_mapa_2016.png]]
|}Fonte: nsi.pastoraldacrianca.org.br / Extrato de indicadores, abrangência nacional, comparação entre os anos 2016 e 2015. Indicador (R328), sintético, detalhado por setores. Dados extraídos em 14/03/2017.